dimanche 26 septembre 2010
vendredi 24 septembre 2010
mercredi 22 septembre 2010
الاطاحة بيتيم من قمة نقابة العدالة و التنمية و حركة انشقاقية واسعة تهدد نفابة الاخوانجية
عن إنشاء نقابة جديدة بنفس الاسم وانتخاب عبد السلام المعطي، رئيس الاتحاد الذي يوجد على رأسه محمد يتيم، كاتباً عاما للهيئة النقابية الجديدة، في تطور لافت للصراع الذي كان كامنا داخل نقابة حزب العدالة والتنمية، منذ المؤتمر الوطني الذي عُقِد في أبريل الماضي وانتخب على رأسه يتيم كاتبا عاما، بينما أُعلن عن تعيين المعطي رئيسا. وكان انعقاد مؤتمر الجامعة الوطنية لموظفي التعليم، التابعة للاتحاد، في ماي الماضي في بوزنيقة ثم في سلا، منعطفا جديدا في الخلاف داخل الهيئة النقابية بين جناح يتيم وجناح المعطي، الذي اتهم الأولَ بتوجيه المؤتمر والتآمر عليه، لإسقاطه من رئاسة الجامعة لصالح شخص آخر ينتمي إلى حركة التوحيد والإصلاح، الذي يعتبر يتيم عضوا فيها، الأمر الذي دفع عددا من المؤتمرين إلى الاحتجاج أمام مقر انعقاد المؤتمر في سلا، تنديدا بما اعتبروه تزويرا لنتائجه، وهو ما أدى إلى إثارة استياء في قيادة حزب العدالة والتنمية وحركة التوحيد والإصلاح، الذراع الدعوي للحزب، إذ أفادت مصادر مُطّلعة بأن عددا من «الغاضبين» على نتائج المؤتمر، من أعضاء الحركة، خضعوا لـ«الاستنطاق» لمدة ساعات وهُدِّدوا بطردهم من الحركة، في حال استمرارهم في الاحتجاج.
وحسب مصادر حضرت مؤتمر المحمدية، فإن الاجتماع هيئ له في سرية تامة، قبل فترة، وتم اختيار التوقيت يوم أول أمس، حتى لا يتم إفشال المبادرة، حيث وُجِّهت الدعوة إلى عدد من المقتنعين بما أسموه «الخط التصحيحي» داخل الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب. وقدرت المصادر عدد المؤتمرين بما بين 500 و600 مشارك، انتخبوا المعطي كاتبا عاما، على أن يتم لاحقا انتخاب باقي الأجهزة
وحسب مصادر حضرت مؤتمر المحمدية، فإن الاجتماع هيئ له في سرية تامة، قبل فترة، وتم اختيار التوقيت يوم أول أمس، حتى لا يتم إفشال المبادرة، حيث وُجِّهت الدعوة إلى عدد من المقتنعين بما أسموه «الخط التصحيحي» داخل الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب. وقدرت المصادر عدد المؤتمرين بما بين 500 و600 مشارك، انتخبوا المعطي كاتبا عاما، على أن يتم لاحقا انتخاب باقي الأجهزة
mardi 21 septembre 2010
مشروع قانون لرفع سن التقاعد الى 62 عاماً
المغرب: مشروع قانون لرفع سن التقاعد الى 62 عاماً
محمد الشرقي الحياة
هبة بريس : 11 - 09 – 2010
تعتزم الحكومة المغربية عرض مشروع قانون جديد أمام البرلمان لرفع سن التقاعد إلى 62 عاماً، لمواجهة العجز المرتقب في صندوق التقاعد الذي يتبع له نحو 800 ألف من موظفي القطاع العام، على غرار ما يحصل في فرنسا. وأفادت مصادر متابعة للملف بأن اللجنة التقنية عقدت سلسلة اجتماعات خلال الأسبوع الماضي لإعداد مسودة مشروع، ستعرضه قريباً على الحكومة، تقترح فيه تأخير سن الإحالة على التقاعد سنتين، ومعاودة النظر في احتساب سنوات الخدمة العملية، وزيادة نسب الاقتطاعات الشهرية للعاملين. وتعتقد اللجنة أن أزمة الصناديق قد تتفاقم في السنوات المقبلة، وتبدأ في الظهور في عام 2013 في حال عدم التدخل لانقاذها من شح مرتقب في السيولة النقدية وارتفاع أعداد المحالين على التقاعد. وأسندت الحكومة دراسة الأزمة إلى مكتب الخبرة الفرنسي «أكتوريا» الذي أشار الى صعوبات قد تهدد الاستقرار المالي لصناديق التقاعد في المغرب قبل حلول عام 2020، مع عجز واضح في تمويلات صندوق القطاع العام قبل ذلك التاريخ. وتقدر رساميل صناديق التقاعد المغربية ب550 بليون درهم (67 بليون دولار) يوظف بعضها في استثمارات عامة وخاصة، لتحصيل عوائد تتراوح بين 6 في المئة و 10 في المتوسط. يذكر ان في المغرب أربعة صناديق نصفها للقطاع الخاص، ولا ُتغطي سوى ثلث العاملين المقدر عددهم ب10 ملايين. وبينت الدراسة إن ارتفاع عدد المتقاعدين في مقابل المستخدمين تراجع خلال السنوات ال30 الأخيرة، وستصبح النسبة متقاعد واحد في مقابل أربعة عمال، من أصل 11 قبل أربعين سنة، إضافة إلى زيادة معدل الحياة من 60 إلى 72 سنة في عقدين من الزمن. وترفض النقابات العمالية أي صيغة لتعديل سن التقاعد وتعتبره «مكسباً للطبقة العاملة على مدى عقود من النضال المتواصل، لا يمكن التفريط به بإيحاءات خارجية». وُتحمّل الحكومات المتعاقبة، المسؤولية عن الأوضاع التي وصلت إليها صناديق التقاعد، ومنها غياب المراقبة وسوء التدبير والاختلاسات. وقدرت «اللجنة البرلمانية لتقصي الحقائق» قيمة الأموال المهدورة ب 1.2 بليون دولار. ويقدر عدد العاطلين من العمل بنحو 10 في المئة من الفئة النشيطة جلهم من الخريجين وأصحاب الشهادات. ويتوقع مراقبون أن يكون ملف التقاعد احد المواضيع الساخنة التي ستشهد جدالاً في البرلمان في الشهور المقبلة، في وقت يتزايد عدد المعارضين لعمل الحكومة بخاصة من قبل النقابات العمالية التي لها وجود لافت في مجلس المستشارين، الغرفة الثانية في البرلمان. ويعتقد المدافعون عن التعديل، أن إصلاح أنظمة التقاعد انطلق عام 1997 ويجب متابعته إلى عام 2016 لتفادي أي أزمة فيه قد تواجهها الأجيال المقبلة.
الحكومة محرجة بعد مقترح رفع سن التقاعد إلى 62 عاما
عضو مجلس إدارة الصندوق المغربي للتقاعد يدافع عن المقترح
محمد بنكاسم
المساء : 03 - 08 – 2010
توجد الحكومة في الوقت الراهن في وضعية حرجة إزاء ملف على درجة كبيرة من الحساسية والخطورة وهو ملف إصلاح أنظمة التقاعد المهددة باختلالات مالية على المدى المتوسط والبعيد، ويكمن مصدر الحرج في أن الوزير الأول تلقى مقترح المجلس الإداري للصندوق المغربي للتقاعد للرفع من سن التقاعد إلى 62 سنة كإجراء استعجالي للحيلولة دون بروز عجز في سداد الصندوق لمعاشات المتقاعدين، ولكنه في الوقت نفسه يرأس اللجنة الوطنية للتقاعد المكلفة بالنظر والبت في سيناريوهات إصلاح أنظمة التقاعد، وهو ما يتضمن مؤشرات متناقضة على تدبير الملف.
وفي هذا الصدد، دافع عضو المجلس الإداري للصندوق المغربي للتقاعد محمد آيت بريم عن مقترح المجلس الإداري للصندوق المغربي للتقاعد الرفع من سن التقاعد إلى 62 سنة، وأضاف أن المقترح رفع إلى الوزير الأول للبت فيه، وحسب أيت بريم فإن المقترح لا يتعارض مع عمل اللجنة الوطنية للتقاعد، حيث استند إلى المرسوم الصادر في 20 نونبر 1996 لتطبيق قانون إعادة تنظيم الصندوق المغربي للتقاعد، والذي ينص على تولي المجلس الإداري مسؤولية تتبع تطور وضعية أنظمة المعاشات المسيرة من لدن الصندوق المغربي للتقاعد، والتحقق من التوازنات المالية، ويقوم عند الاقتضاء باقتراح كل تدبير يرمي إلى ضمان دوام الأنظمة.
ويقول العضو، في مراسلة ل «المساء» إن الاختلالات، التي من المنتظر أن تعرفها التوازنات المالية بالصندوق المغربي للتقاعد، يمكن أن تحدث عجزا يقدر بنحو 16 مليار درهم انطلاقا من سنة 2013، على أن يبلغ ذروته في 2020 في حال لم يتم تدارك نقط الاختلال باتخاذ إجراءات استعجالية احترازية في إطار القوانين الجاري بها العمل، وفي هذا الإطار يندرج مقترح المجلس الإداري المنعقد في آخر ماي الماضي.
ووجه أيت بريم انتقاده للجنة الوطنية للتقاعد، قائلا إنها تأخرت في عملها الذي انطلق منذ 2003، ورغم أنها تضم تمثيلية واسعة تتجسد في النقابات الأكثر تمثيلية والاتحاد العام لمقاولات المغرب وقطاعات حكومية، فإن «عيبها هو أن عملها مبني على التوافق وهو ما يتطلب المزيد من الوقت قبل حسمها في سبل إصلاح صناديق التقاعد».في المقابل، صرح عضو اللجنة الوطنية للتقاعد عبد القادر طرفاي أن مقترح المجلس الإداري للصندوق يعد تجاوزا لعمل اللجنة الوطنية للتقاعد التي عهد إليها بدراسة سبل إصلاح أنظمة التقاعد في المغرب بشكل شمولي لضمان ديمومتها المالية، وقد سبق – يضيف طرفاي - للنقابات الممثلة في اللجنة أن عبرت عن رفضها لهذه الخطوة أحادية الجانب من المجلس الإداري للصندوق.
النقابات تتهم الحكومة بالصمت إزاء قرار الصندوق المغربي للتقاعد رفع سن التقاعد إلى 62 سنة
مراد ثابت
محمد الشرقي الحياة
هبة بريس : 11 - 09 – 2010
تعتزم الحكومة المغربية عرض مشروع قانون جديد أمام البرلمان لرفع سن التقاعد إلى 62 عاماً، لمواجهة العجز المرتقب في صندوق التقاعد الذي يتبع له نحو 800 ألف من موظفي القطاع العام، على غرار ما يحصل في فرنسا. وأفادت مصادر متابعة للملف بأن اللجنة التقنية عقدت سلسلة اجتماعات خلال الأسبوع الماضي لإعداد مسودة مشروع، ستعرضه قريباً على الحكومة، تقترح فيه تأخير سن الإحالة على التقاعد سنتين، ومعاودة النظر في احتساب سنوات الخدمة العملية، وزيادة نسب الاقتطاعات الشهرية للعاملين. وتعتقد اللجنة أن أزمة الصناديق قد تتفاقم في السنوات المقبلة، وتبدأ في الظهور في عام 2013 في حال عدم التدخل لانقاذها من شح مرتقب في السيولة النقدية وارتفاع أعداد المحالين على التقاعد. وأسندت الحكومة دراسة الأزمة إلى مكتب الخبرة الفرنسي «أكتوريا» الذي أشار الى صعوبات قد تهدد الاستقرار المالي لصناديق التقاعد في المغرب قبل حلول عام 2020، مع عجز واضح في تمويلات صندوق القطاع العام قبل ذلك التاريخ. وتقدر رساميل صناديق التقاعد المغربية ب550 بليون درهم (67 بليون دولار) يوظف بعضها في استثمارات عامة وخاصة، لتحصيل عوائد تتراوح بين 6 في المئة و 10 في المتوسط. يذكر ان في المغرب أربعة صناديق نصفها للقطاع الخاص، ولا ُتغطي سوى ثلث العاملين المقدر عددهم ب10 ملايين. وبينت الدراسة إن ارتفاع عدد المتقاعدين في مقابل المستخدمين تراجع خلال السنوات ال30 الأخيرة، وستصبح النسبة متقاعد واحد في مقابل أربعة عمال، من أصل 11 قبل أربعين سنة، إضافة إلى زيادة معدل الحياة من 60 إلى 72 سنة في عقدين من الزمن. وترفض النقابات العمالية أي صيغة لتعديل سن التقاعد وتعتبره «مكسباً للطبقة العاملة على مدى عقود من النضال المتواصل، لا يمكن التفريط به بإيحاءات خارجية». وُتحمّل الحكومات المتعاقبة، المسؤولية عن الأوضاع التي وصلت إليها صناديق التقاعد، ومنها غياب المراقبة وسوء التدبير والاختلاسات. وقدرت «اللجنة البرلمانية لتقصي الحقائق» قيمة الأموال المهدورة ب 1.2 بليون دولار. ويقدر عدد العاطلين من العمل بنحو 10 في المئة من الفئة النشيطة جلهم من الخريجين وأصحاب الشهادات. ويتوقع مراقبون أن يكون ملف التقاعد احد المواضيع الساخنة التي ستشهد جدالاً في البرلمان في الشهور المقبلة، في وقت يتزايد عدد المعارضين لعمل الحكومة بخاصة من قبل النقابات العمالية التي لها وجود لافت في مجلس المستشارين، الغرفة الثانية في البرلمان. ويعتقد المدافعون عن التعديل، أن إصلاح أنظمة التقاعد انطلق عام 1997 ويجب متابعته إلى عام 2016 لتفادي أي أزمة فيه قد تواجهها الأجيال المقبلة.
الحكومة محرجة بعد مقترح رفع سن التقاعد إلى 62 عاما
عضو مجلس إدارة الصندوق المغربي للتقاعد يدافع عن المقترح
محمد بنكاسم
المساء : 03 - 08 – 2010
توجد الحكومة في الوقت الراهن في وضعية حرجة إزاء ملف على درجة كبيرة من الحساسية والخطورة وهو ملف إصلاح أنظمة التقاعد المهددة باختلالات مالية على المدى المتوسط والبعيد، ويكمن مصدر الحرج في أن الوزير الأول تلقى مقترح المجلس الإداري للصندوق المغربي للتقاعد للرفع من سن التقاعد إلى 62 سنة كإجراء استعجالي للحيلولة دون بروز عجز في سداد الصندوق لمعاشات المتقاعدين، ولكنه في الوقت نفسه يرأس اللجنة الوطنية للتقاعد المكلفة بالنظر والبت في سيناريوهات إصلاح أنظمة التقاعد، وهو ما يتضمن مؤشرات متناقضة على تدبير الملف.
وفي هذا الصدد، دافع عضو المجلس الإداري للصندوق المغربي للتقاعد محمد آيت بريم عن مقترح المجلس الإداري للصندوق المغربي للتقاعد الرفع من سن التقاعد إلى 62 سنة، وأضاف أن المقترح رفع إلى الوزير الأول للبت فيه، وحسب أيت بريم فإن المقترح لا يتعارض مع عمل اللجنة الوطنية للتقاعد، حيث استند إلى المرسوم الصادر في 20 نونبر 1996 لتطبيق قانون إعادة تنظيم الصندوق المغربي للتقاعد، والذي ينص على تولي المجلس الإداري مسؤولية تتبع تطور وضعية أنظمة المعاشات المسيرة من لدن الصندوق المغربي للتقاعد، والتحقق من التوازنات المالية، ويقوم عند الاقتضاء باقتراح كل تدبير يرمي إلى ضمان دوام الأنظمة.
ويقول العضو، في مراسلة ل «المساء» إن الاختلالات، التي من المنتظر أن تعرفها التوازنات المالية بالصندوق المغربي للتقاعد، يمكن أن تحدث عجزا يقدر بنحو 16 مليار درهم انطلاقا من سنة 2013، على أن يبلغ ذروته في 2020 في حال لم يتم تدارك نقط الاختلال باتخاذ إجراءات استعجالية احترازية في إطار القوانين الجاري بها العمل، وفي هذا الإطار يندرج مقترح المجلس الإداري المنعقد في آخر ماي الماضي.
ووجه أيت بريم انتقاده للجنة الوطنية للتقاعد، قائلا إنها تأخرت في عملها الذي انطلق منذ 2003، ورغم أنها تضم تمثيلية واسعة تتجسد في النقابات الأكثر تمثيلية والاتحاد العام لمقاولات المغرب وقطاعات حكومية، فإن «عيبها هو أن عملها مبني على التوافق وهو ما يتطلب المزيد من الوقت قبل حسمها في سبل إصلاح صناديق التقاعد».في المقابل، صرح عضو اللجنة الوطنية للتقاعد عبد القادر طرفاي أن مقترح المجلس الإداري للصندوق يعد تجاوزا لعمل اللجنة الوطنية للتقاعد التي عهد إليها بدراسة سبل إصلاح أنظمة التقاعد في المغرب بشكل شمولي لضمان ديمومتها المالية، وقد سبق – يضيف طرفاي - للنقابات الممثلة في اللجنة أن عبرت عن رفضها لهذه الخطوة أحادية الجانب من المجلس الإداري للصندوق.
النقابات تتهم الحكومة بالصمت إزاء قرار الصندوق المغربي للتقاعد رفع سن التقاعد إلى 62 سنة
مراد ثابت
lundi 20 septembre 2010
تعزية
تعزية
تحية واحتراما وبعد
...
علمنا
بوفاة الزعيم النقابي السيد المحجوب بن الصديق الأمين العام للاتحاد المغربي للشغل،
وبهذه المناسبة نتقدم بتعازينا الصادقة لكافة مناضلي ومناضلات الاتحاد المغربي للشغل ..
انا لله وانا اليه راجعون
تحية واحتراما وبعد
...
علمنا
بوفاة الزعيم النقابي السيد المحجوب بن الصديق الأمين العام للاتحاد المغربي للشغل،
وبهذه المناسبة نتقدم بتعازينا الصادقة لكافة مناضلي ومناضلات الاتحاد المغربي للشغل ..
انا لله وانا اليه راجعون
dimanche 19 septembre 2010
obsèques
Les obsèques de Mahjoub Benseddik auront lieu au cimetière Achouhada à Casablanca après la prière de Dhuhr dimanche 19 Septembre 2010
vendredi 17 septembre 2010
امتحانات الكفاءة المهنية برسم سنة 2010
إعـــــــــــــلان
تعلن وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي و تكوين الأطر و البحث العلمي عن تنظيم امتحانات الكفاءة المهنية برسم سنة 2010 لمختلف فئات موظفيها المستوفين للشروط النظامية المطلوبة ، و ذلك وفق ما هو مبين في الجدول أسفله:
I - امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بالأطر الخاضعة للنظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية:
آخر أجل لايداع الترشيحات عدد
المناصب دورة مراكز الامتحانات الشروط النظامية المطلوبة في المترشحين الامتحان المهني
23 شتنبر2010 414 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي. 1- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي.
23 شتنبر2010 1510 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي. 2- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي.
23 شتنبر2010 317 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثالثة من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي. 3- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي.
23 شتنبر2010 3108 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الإبتدائي. 4- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الابتدائي.
23 شتنبر2010 3384 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثالثة من إطار أساتذة التعليم الإبتدائي. 5- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الابتدائي.
23 شتنبر2010 121 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية
من الملحقين التربويين. 6- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار الملحقين التربويين.
23 شتنبر2010 80 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثالثة من الملحقين التربويين. 7- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار الملحقين التربويين.
23 شتنبر2010
97 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من ملحقي الاقتصاد و الإدارة. 8-امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار ملحقي الاقتصاد و الإدارة
23 شتنبر2010 40 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثالثة من ملحقي الاقتصاد و الإدارة. 9- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار ملحقي الاقتصاد و الإدارة .
23 شتنبر2010 22 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار مستشار في التوجيه التربوي. 10- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار المستشارين في التوجيه التربوي.
23 شتنبر2010 6 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار مستشار في التخطيط التربوي. 11-امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار المستشارين في التخطيط التربوي.
23 شتنبر2010 9 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار الممونين. 12-امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار الممونين.
II - امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة:
23 شتنبر2010 14 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار متصرف مساعد. 1- امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى درجة المتصرفين.
23 شتنبر2010 14 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار محرر ممتاز. 2- امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى درجة المتصرفين المساعدين.
23 شتنبر2010 4 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة الفعلية في درجة محرر. 3- امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى درجة المحررين الممتازين.
23 شتنبر2010 78 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. الكتاب الممتازون المتوفرون على 6 سنوات من الخدمة الفعلية. 4-امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى درجة المحررين.
23 شتنبر2010 171 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. الكتاب الذين قضوا 6 سنوات على الأقل من الخدمة الفعلية بهذه الصفة. 5- امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى درجة الكتاب الممتازين .
23 شتنبر2010 9 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. الأعوان العموميون من الصنف الثاني العاملون بالوزارة المتوفرون على 6 سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة. 6-امتحان الكفاءة المهنية الخاص بالمساعدين التقنيين من الصنف الأول.
23 شتنبر2010 22 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. الأعوان العموميون من الصنف الأول العاملون بالوزارة المتوفرون على 6 سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة 7- امتحان الكفاءة المهنية الخاص بالمساعدين التقنيين خارج الصنف .
23 شتنبر2010 10 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. الأعوان العموميون خارج الصنف العاملون بالوزارة المتوفرون على 6 سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة. 8- امتحان الكفاءة المهنية الخاص بالمساعدين التقنيين خارج الصنف الممتازين .
23 شتنبر2010 3 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديمية الجهوية للتربية
و التكوين لجهة الرباط – سلا –زمور-زعير. 4 سنوات من الخدمة في إطار مهندس معماري من الدرجة الاولى. 9- امتحان الأهلية المهنية لولوج الدرجة الممتازة لإطار المهندسين المعماريين.
23 شتنبر2010 6 21و 22 اكتوبر2010
الأكاديمية الجهوية للتربية
و التكوين لجهة الرباط – سلا –زمور زعير. 4 سنوات من الخدمة في إطار مهندس الدولة من الدرجة الأولى. 10-امتحان الأهلية المهنية لولوج الدرجة الممتازة لإطار مهندسي الدولة.
23 شتنبر2010 03 21و 22 اكتوبر200 الأكاديمية الجهوية للتربية
و التكوين لجهة الرباط – سلا –زمور- زعير. 4 سنوات من الخدمة في إطار مهندس التطبيق من الدرجة الأولى. 11- امتحان الأهلية المهنية لولوج الدرجة الممتازة لإطار مهندسي التطبيق.
23 شتنبر2010 03 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديمية الجهوية للتربية
و التكوين لجهة الرباط – سلا –زمور- زعير. مهندسو التطبيق من الدرجة الممتازة الذين بلغوا الرتبة الثالثة على الأقل من الدرجة التي ينتمون إليها. 12- امتحان الأهلية المهنية لولوج إطار مهندس الدولة.
23 شتنبر2010 02 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديمية الجهوية للتربية
و التكوين لجهة الدار البيضاء -الكبرى 6 سنوات من الخدمة في درجة تقني من الدرجة الثانية. 13-امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة تقني من الدرجة الأولى.
23 شتنبر2010 21 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في درجة تقني من الدرجة الثالثة. 14- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة تقني من الدرجة الثانية.
23 شتنبر2010 40 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في درجة تقني من الدرجة الرابعة. 15- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة تقني من الدرجة الثالثة.
23 شتنبر2010 02 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديـميـة الجـهـوية للـتربـيـة
و التكوين لجهة الدار البيضاء- الكبرى 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار المحللين. 16- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة محلل منظم.
23 شتنبر2010 01 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديـمـية الجـهـوية للـتربـيـة
و التكـوين لجـهـة الدار البيـضاء- الكبرى. 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار الإعلاميين. 17- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة إعلامي مختص.
23 شتنبر2010 01 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديـمـية الجـهـوية للـتـربـيـة
و التكوين لجهة الدار البيضاء -الكبرى 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار المبرمجين المحللين. 18- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة محلل.
23 شتنبر2010 01 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديـمـية الجـهـوية للـتـربيـة
و التكوين لجهة الدار البيضاء -الكبرى 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار العرفاء. 19- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة مبرمج.
تعلن وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي و تكوين الأطر و البحث العلمي عن تنظيم امتحانات الكفاءة المهنية برسم سنة 2010 لمختلف فئات موظفيها المستوفين للشروط النظامية المطلوبة ، و ذلك وفق ما هو مبين في الجدول أسفله:
I - امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بالأطر الخاضعة للنظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية:
آخر أجل لايداع الترشيحات عدد
المناصب دورة مراكز الامتحانات الشروط النظامية المطلوبة في المترشحين الامتحان المهني
23 شتنبر2010 414 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي. 1- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي.
23 شتنبر2010 1510 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي. 2- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي.
23 شتنبر2010 317 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثالثة من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي. 3- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي.
23 شتنبر2010 3108 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الإبتدائي. 4- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الابتدائي.
23 شتنبر2010 3384 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثالثة من إطار أساتذة التعليم الإبتدائي. 5- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الابتدائي.
23 شتنبر2010 121 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية
من الملحقين التربويين. 6- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار الملحقين التربويين.
23 شتنبر2010 80 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثالثة من الملحقين التربويين. 7- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار الملحقين التربويين.
23 شتنبر2010
97 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من ملحقي الاقتصاد و الإدارة. 8-امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار ملحقي الاقتصاد و الإدارة
23 شتنبر2010 40 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثالثة من ملحقي الاقتصاد و الإدارة. 9- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار ملحقي الاقتصاد و الإدارة .
23 شتنبر2010 22 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار مستشار في التوجيه التربوي. 10- امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار المستشارين في التوجيه التربوي.
23 شتنبر2010 6 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار مستشار في التخطيط التربوي. 11-امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار المستشارين في التخطيط التربوي.
23 شتنبر2010 9 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في الدرجة الثانية من إطار الممونين. 12-امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار الممونين.
II - امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة:
23 شتنبر2010 14 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار متصرف مساعد. 1- امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى درجة المتصرفين.
23 شتنبر2010 14 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار محرر ممتاز. 2- امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى درجة المتصرفين المساعدين.
23 شتنبر2010 4 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. 6 سنوات من الخدمة الفعلية في درجة محرر. 3- امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى درجة المحررين الممتازين.
23 شتنبر2010 78 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. الكتاب الممتازون المتوفرون على 6 سنوات من الخدمة الفعلية. 4-امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى درجة المحررين.
23 شتنبر2010 171 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. الكتاب الذين قضوا 6 سنوات على الأقل من الخدمة الفعلية بهذه الصفة. 5- امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى درجة الكتاب الممتازين .
23 شتنبر2010 9 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. الأعوان العموميون من الصنف الثاني العاملون بالوزارة المتوفرون على 6 سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة. 6-امتحان الكفاءة المهنية الخاص بالمساعدين التقنيين من الصنف الأول.
23 شتنبر2010 22 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. الأعوان العموميون من الصنف الأول العاملون بالوزارة المتوفرون على 6 سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة 7- امتحان الكفاءة المهنية الخاص بالمساعدين التقنيين خارج الصنف .
23 شتنبر2010 10 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين. الأعوان العموميون خارج الصنف العاملون بالوزارة المتوفرون على 6 سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة. 8- امتحان الكفاءة المهنية الخاص بالمساعدين التقنيين خارج الصنف الممتازين .
23 شتنبر2010 3 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديمية الجهوية للتربية
و التكوين لجهة الرباط – سلا –زمور-زعير. 4 سنوات من الخدمة في إطار مهندس معماري من الدرجة الاولى. 9- امتحان الأهلية المهنية لولوج الدرجة الممتازة لإطار المهندسين المعماريين.
23 شتنبر2010 6 21و 22 اكتوبر2010
الأكاديمية الجهوية للتربية
و التكوين لجهة الرباط – سلا –زمور زعير. 4 سنوات من الخدمة في إطار مهندس الدولة من الدرجة الأولى. 10-امتحان الأهلية المهنية لولوج الدرجة الممتازة لإطار مهندسي الدولة.
23 شتنبر2010 03 21و 22 اكتوبر200 الأكاديمية الجهوية للتربية
و التكوين لجهة الرباط – سلا –زمور- زعير. 4 سنوات من الخدمة في إطار مهندس التطبيق من الدرجة الأولى. 11- امتحان الأهلية المهنية لولوج الدرجة الممتازة لإطار مهندسي التطبيق.
23 شتنبر2010 03 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديمية الجهوية للتربية
و التكوين لجهة الرباط – سلا –زمور- زعير. مهندسو التطبيق من الدرجة الممتازة الذين بلغوا الرتبة الثالثة على الأقل من الدرجة التي ينتمون إليها. 12- امتحان الأهلية المهنية لولوج إطار مهندس الدولة.
23 شتنبر2010 02 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديمية الجهوية للتربية
و التكوين لجهة الدار البيضاء -الكبرى 6 سنوات من الخدمة في درجة تقني من الدرجة الثانية. 13-امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة تقني من الدرجة الأولى.
23 شتنبر2010 21 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في درجة تقني من الدرجة الثالثة. 14- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة تقني من الدرجة الثانية.
23 شتنبر2010 40 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديميات الجهوية للتربية
و التكوين. 6 سنوات من الخدمة في درجة تقني من الدرجة الرابعة. 15- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة تقني من الدرجة الثالثة.
23 شتنبر2010 02 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديـميـة الجـهـوية للـتربـيـة
و التكوين لجهة الدار البيضاء- الكبرى 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار المحللين. 16- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة محلل منظم.
23 شتنبر2010 01 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديـمـية الجـهـوية للـتربـيـة
و التكـوين لجـهـة الدار البيـضاء- الكبرى. 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار الإعلاميين. 17- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة إعلامي مختص.
23 شتنبر2010 01 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديـمـية الجـهـوية للـتـربـيـة
و التكوين لجهة الدار البيضاء -الكبرى 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار المبرمجين المحللين. 18- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة محلل.
23 شتنبر2010 01 21و 22 اكتوبر2010 الأكاديـمـية الجـهـوية للـتـربيـة
و التكوين لجهة الدار البيضاء -الكبرى 6 سنوات من الخدمة الفعلية في إطار العرفاء. 19- امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة مبرمج.
jeudi 16 septembre 2010
دخول مدرسي جديد
دخول مدرسي جديد تحت شعار مدرسة النجاح
بينما لا زالت تعرف الاوضاع تعتترات في العديد من النييابات
- خصاص مهم في الموارد البشرية
- غياب البنية التحتية وعدم جاهزية العديد من المؤسسات .
- فشل سياسة اعادة الانتشار في تحقيق الانصاف بين مناطق البلاد اضافة لما يخلفه من مس بالحق في الاستقرار المهني و الاسري لاسرة التعليم
بينما لا زالت تعرف الاوضاع تعتترات في العديد من النييابات
- خصاص مهم في الموارد البشرية
- غياب البنية التحتية وعدم جاهزية العديد من المؤسسات .
- فشل سياسة اعادة الانتشار في تحقيق الانصاف بين مناطق البلاد اضافة لما يخلفه من مس بالحق في الاستقرار المهني و الاسري لاسرة التعليم
mardi 7 septembre 2010
vendredi 3 septembre 2010
تنظيم السنة الدراسية 2010-2011
مقرر لكاتبة الدولة لدى وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي المكلفة بالتعليم المدرسي، رقم 151 بتاريخ 14 رمضان 1431 الموافق 25 أغسطس 2010 بشأن تنظيم السنة الدراسية بقطاع التعليم المدرسي برسم الموسم الدراسي2011/2010
إن كاتبة الدولة لدى وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي المكلفة بالتعليم المدرسي؛
بعد الاطلاع على المرسوم رقم 2.02.376 الصادر في 6 جمادى الأولى 1423(17 يوليو 2002) بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي، كما وقع تغييره وتتميمه؛
وعلى المرسوم رقم 2.02.854 الصادر في 8 ذي الحجة 1423 (10 فبراير 2003) بشأن النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية، كما وقع تغييره وتتميمه؛
وعلى قرار وزير التربية الوطنية رقم 2071.01 الصادر في 7 رمضان 1422 (23 نونبر 2001) بشأن النظام المدرسي في التعليم الأولي والابتدائي والثانوي؛
وعلى قرار وزير التربية الوطنيـة والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي رقم 2383.06 صادر في 23 رمضان 1427 ( 16 أكتوبر 2006) بشأن تنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية؛
وعلى قرار وزير التربية الوطنيـة والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي رقم 2385.06 صادر في 23 من رمضان 1427 ( 16 أكتوبر 2006) بشأن تنظيم امتحانات نيل شهادة الباكالوريا؛
وعلى قرار وزير التربية الوطنيـة والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي رقم 2521.09 صادر في20 من رمضان 1430 (10 شتنبر 2009) بشأن تنظيم امتحانات نيل شهادة السلك الإعدادي؛
وعلى قرار وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي رقم 1.09 الصادر في 3 محرم 1430 (31 ديسمبر 2008) بتفويض بعض الاختصاصات إلى كاتبة الدولة لدى وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي المكلفة بالتعليم المدرسي كما وقع تغييره.
قررت ما يلي:
الباب الأول: إجراءات الدخول المدرسي والانطلاق الفعلي للدراسة
المادة 1
يهدف هذا المقرر إلى تحديد مختلف المحطات والعمليات والأنشطة المبرمجة برسم الموسم الدراسي 2011 – 2010 مع مواعد إنجازها، وذلك استنادا إلى النصوص التشريعية والمذكرات التنظيمية الصادرة بشأنها.
المادة 2
يلتحق أطر وموظفو الإدارة التربوية، وهيئات التفتيش، والأطر المكلفة بتسيير المصالح المادية والمالية، وهيأة التوجيه والتخطيط التربوي، وهيأة الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي والأطر الإدارية المشتركة، بجميع درجاتهم، بعملهم يوم الأربعاء فاتح شتنبر2010.
ويستأنف أطر التدريس عملهم يوم الخميس 2 شتنبر 2010.
يلتحق أطر التدريس الجدد بنيابات وأكاديميات تعيينهم يوم الخميس 2 شتنبر 2010 لتوقيع محاضر الالتحاق وتسلم رسائل تعيينهم.
يتم توقيع محاضر الالتحاق وفق مايلي:
بالمؤسسات التعليمية بالنسبة لهيئة التدريس وأطر الإدارة التربوية والأطر المكلفة بتسيير المصالح المادية والمالية وهيأة الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي؛
بالنيابات الإقليمية بالنسبة للمفتشين وللمستشارين في التوجيه والتخطيط التربوي ؛
بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بالنسبة لهيئات تنسيق التفتيش الجهوي والتخصصي.
المادة 3
تخصص الفترة الممتدة ما بين 1 و8 شتنبر 2010 لإنهاء العمليات المتعلقة بإعداد الدخول المدرسي، وتتم خلالها:
على مستوى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والنيابات الإقليمية
إتمام كافة العمليات واتخاذ الترتيبات اللازمة لانطلاق السنة الدراسية في أحسن الظروف، وخاصة تعيين الأساتذة الجدد، والإجراءات المتعلقة بضمان انطلاق الإطعام المدرسي والنقل المدرسي، وفتح الداخليات، وتمكين التلميذات والتلاميذ من الكتب واللوازم المدرسية واللباس الموحد؛
اتخاذ كافة الاستعدادات والتدابير اللازمة لتأطير وتتبع عملية توزيع اللوازم والكتب المدرسية المستعملة والجديدة في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة"؛
تفعيل عملية قافلة التعبئة الاجتماعية لتشجيع الإقبال على التمدرس والتصدي لعدم الالتحاق بالمدرسة، وإعادة دمج الأطفال المنقطعين عن الدراسة بمن فيهم الذين تم التواصل معهم وإحصاؤهم خلال عملية "من الطفل إلى الطفل"؛
إنهاء عملية توزيع مناطق التفتيش في ضوء نتائج الحركة الانتقالية الوطنية باعتماد خريطة المناطق التربوية؛
إتمام تشكيل المجالس الإقليمية والمجالس الجهوية لتنسيق التفتيش؛
إرساء آليات تأمين الزمن المدرسي للمتعلمات والمتعلمين؛
تفعيل الفرق المحلية والإقليمية والجهوية المكلفة بتنفيذ وتتبع مشروع "جيل مدرسة النجاح"؛
استكمال الترتيبات اللازمة لانتداب الأستاذ(ة) المرشد(ة) تبعا لخصوصية كل سلك تعليمي؛
الإشراف على استكمال تأهيل فضاءات التدريس خاصة بالنسبة للمستويين الأول والثاني من التعليم الابتدائي، واقتناء وسائل عمل الأستاذ(ة)؛
تنظيم اجتماعات بداية السنة الدراسية مع هيأة التفتيش ومع مديري المؤسسات التربوية قبل 5 شتنبر 2010، لتقديم مقرر تنظيم السنة الدراسية ومستجدات الموسم التربوي وآليات تفعيلها؛
على مستوى المؤسسات التعليمية
مواصلة عملية تسجيل وإعادة تسجيل المتعلمات والمتعلمين الذين لم يتمكنوا من التسجيل خلال الفترة الأولى (يوليو2010)؛
ضمان انطلاق الإطعام المدرسي وفتح الداخليات وتوزيع اللوازم والكتب المدرسية المستعملة والجديدة على المتعلمات والمتعلمين قبل الانطلاق الفعلي للدراسة يوم 16 شتنبر 2010؛
تنظيم عملية قافلة التعبئة الاجتماعية لتشجيع ودعم التمدرس ومحاربة ظاهرة عدم الالتحاق
بالمدرسة؛
تهييء الوثائق اللازمة لانطلاق الدراسة وهي: استعمالات الزمن، جداول الحصص، لوائح المتعلمات والمتعلمين لمختلف الأقسام، دفاتر النصوص، أوراق الغياب، أوراق التنقيط، البرامج الدراسية والوثائق التربوية بالنسبة للمدرسين الجدد.
استكمال عملية إسناد أقسام المستويين الأول والثاني من التعليم الابتدائي في إطار مشروع "جيل مدرسة النجاح"؛
تزويد أطر هيئة التدريس بملف تربوي يتضمن مقرر تنظيم السنة الدراسية ولوائح المتعلمات والمتعلمين للأقسام المسندة إليهم وجداول الحصص. ويتعين الحرص على إسناد حصة أسبوعية تامة لجميع الأساتذة، وتضمين جداول الحصص غير التامة حصصا لأنشطة داعمة أو أنشطة مندمجة؛
عقد الاجتماعات مع أطر هيئة التدريس قصد تقديم مقرر تنظيم السنة الدراسية وإطلاعهم على مستجدات الموسم التربوي وإجراءات تأمين الزمن المدرسي، وانتداب الأستاذ(ة) الكفيل(ة) بالنسبة لكل قسم من أقسام المؤسسة.
المادة 4
ابتداء من يوم الجمعة 3 شتنبر إلى غاية يوم الخميس 30 شتنبر 2010، يقوم أطر التفتيش في مختلف المجالات والتخصصات، والمكلفون بمهام تنسيق التفتيش الجهوي بما يلي:
تنظيم زيارات للمؤسسات التعليمية، وعقد اجتماعات مع أطر الإدارة التربوية والتوجيه والمصالح المادية والمالية وأطر هيئة التدريس، بشكل عام، والجدد منهم بشكل خاص، لإطلاعهم على المستجدات، والتأكد من توفر الجدد منهم على البرامج الدراسية والوثائق التربوية؛
العمل على معالجة القضايا المطروحة في مختلف المجالات؛
المصادقة على جداول الحصص النهائية بالمؤسسات كلما أمكن ذلك، على أن يتم التأكد من إسناد حصة أسبوعية تامة لجميع الأساتذة، و تضمين جداول الحصص غير التامة، حصصا لأنشطة داعمة أو أنشطة مندمجة. وتتم المصادقة على جداول الحصص في خمس نسخ يحتفظ كل من المفتش التربوي وإدارة المؤسسة بنسخة، وتوجه باقي النسخ إلى كل من الأستاذ (ة) المعني بالأمر ونيابة الوزارة والأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين؛
التأكد من اتخاذ الإجراءات الضرورية لضمان انطلاق الدراسة في الوقت المحدد لها، وتأمين حق المتعلمات والمتعلمين في الاستفادة الكاملة من الحصص الدراسية المقررة؛
موافاة الأكاديمية والنيابة في نهاية كل يوم بتقارير مركزة حول الزيارات المنجزة.
المادة 5
يقوم مديرو المؤسسات التعليمية بتوجيه:
جداول الحصص التي تعذرت المصادقة عليها، وفق ما هو محدد في المادة الرابعة، إلى المفتشين قبل 30 شتنبر 2010 للمصادقة عليها وإرجاعها إلى المؤسسة في أجل أقصاه 15 أكتوبر 2010؛
نسختين من جداول الحصص الخاصة بالأستاذات والأساتذة وأعضاء طاقم الإدارة التربوية إلى النيابة قبل 30 أكتوبر 2010؛
نسخة من استعمالات الزمن الخاصة بأقسام المؤسسة إلى النيابة قبل 30 شتنبر 2010.
المادة 6
على مستوى المؤسسات التعليمية، يخصص يوم الاثنين 13 شتنبر2010 لإتمام مختلف العمليات التقنية المرتبطة بالدخول المدرسي بإشراف من الإدارة التربوية وبمشاركة هيئة التدريس للمؤسسة التعليمية. كما تشارك جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ والشركاء في إعداد برنامج حفل عيد المدرسة، وتوفير شروط ضمان انطلاق الدراسة في التاريخ المحدد لها.
المادة 7
يخصص يوم الثلاثاء 14 شتنبر 2010 للدخول التدريجي للمتعلمات والمتعلمين وفق ما يلي:
الفترة الصباحية: استقبال متعلمات ومتعلمي جيل مدرسة النجاح (المستويان الأول والثاني من سلك التعليم الابتدائي)، والسنة الأولى من الثانوي الإعدادي والجذع المشترك من الثانوي التأهيلي؛
الفترة الزوالية: استقبال متعلمات ومتعلمي باقي المستويات الدراسية.
ويتم خلال هذا اليوم:
تعريف المتعلمات والمتعلمين بفضاءات المؤسسة وحثهم على صيانتها والمحافظة عليها؛
مدهم باستعمال الزمن الأسبوعي؛
الشروع في توزيع اللوازم والكتب المدرسية في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة" على أساس إتمام هذه العملية يوم 15 شتنبر 2010؛
إطلاعهم على النظام الداخلي وحثهم على ضرورة الالتزام به وتجنب كل أشكال هدر الزمن المدرسي؛
تهييئهم للمشاركة في حفل عيد المدرسة.
المادة 8
تحتفل المؤسسات التعليمية يوم الأربعاء 15 شتنبر 2010 بعيد المدرسة تحت شعار:"جميعا من أجل مدرسة النجاح"
ويشارك أطر هيئة التدريس إلى جانب أطر الإدارة التربوية في تنشيط وتأطير الأنشطة المبرمجة في هذا اليوم بمساهمة مفتشات ومفتشي مجموعة عمل المنطقة التربوية وجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ وأسرهم وشركاء المؤسسة.
ويستهل هذا اليوم بتحية العلم وأداء النشيد الوطني، بشكل جماعي، كما تتم مواصلة توزيع اللوازم والكتب المدرسية في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة".
المادة 9
تنطلق الدراسة بشكل فعلي يوم الخميس 16 شتنبر 2010، وتخصص الحصة الأولى لكل مادة أوجزء منها لإخبار المتعلمات والمتعلمين بمختلف الجوانب المتعلقة بتنظيم الدراسة وأشكال التقويم والدعم التربويين ومواعد المراقبة المستمرة والامتحانات مع حثهم على ضرورة المواظبة على حضور الحصص الدراسية المقررة، وعلى المحافظة على الكتب واللوازم المدرسية الموزعة عليهم في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة".
ويتعين الشروع في مراقبة غياب التلميذات والتلاميذ استنادا إلى اللوائح الرسمية المسلمة من طرف إدارة المؤسسة وكذا تعبئة المذكرة اليومية ودفاتر النصوص ابتداء من هذا اليوم.
المادة 10
تخصص الحصص الدراسية الأولى لتشخيص المكتسبات الدراسية القبلية الضرورية لإنجاز البرامج المقررة. كما يتم تمرير الروائز الخاصة ببرنامج تقويم المستلزمات الدراسية واستثمار نتائجها على مستوى القسم وعلى مستوى المجالس التربوية والمجالس التعليمية ومجالس الأقسام بالنسبة للمستويات والمواد المعنية خلال الفترة الممتدة بين 22 و 29 شتنبر 2010.
المادة 11
تخصص الفترة الممتدة من 3 إلى 30 شتنبر 2010 للتعبير عن رغبات إعادة التوجيه وانعقاد اللجن الخاصة للبت في هذه الرغبات. وتتاح فرصة استدراكية للتلميذات والتلاميذ لتقديم طلبات إعادة التوجيه إلى غاية 30 نونبر 2010.
الباب الثاني: مجالس المؤسسة
المادة 12
تتخذ كل الإجراءات والتدابير التي تمكن من تفعيل المجالس التعليمية والمجالس التربوية ومجالس التدبير ومجالس الأقسام باعتبارها آليات للتأطير والتنسيق والتدبير التربوي والإداري للمؤسسات التعليمية. وتعقد المجالس الثلاثة الأولى اجتماعاتها كلما دعت الحاجة إلى ذلك، على أن تعقد اجتماعاتها الدورية داخل الفترات التالية:
الاجتماع الأول: خلال النصف الأول من شهر أكتوبر 2010؛
الاجتماع الثاني: خلال النصف الأول من شهر يناير 2011؛
الاجتماع الثالث: خلال النصف الأخير من شهر مارس 2011؛
الاجتماع الرابع: خلال الأسبوع الأخير من السنة الدراسية.
ويتعين على المجالس التعليمية، على الخصوص، عقد اجتماعات إضافية لضبط وتنسيق العمليات التعليمية التعلمية.
كما تعقد مجالس الأقسام اجتماعاتها عند نهاية كل دورة و كلما دعت الحاجة إلى ذلك.
المادة 13
يتم خلال الاجتماع الأول للمجالس التعليمية والمجلس التربوي وضع الصيغة النهائية لبرنامج العمل السنوي ولمشروع المؤسسة استنادا إلى ما أفرزه الدخول المدرسي من معطيات قصد عرضهما على مجلس التدبير للمصادقة عليهما وتوفير مستلزمات التنفيذ.
المادة 14
يقوم مجلس التدبير خلال اجتماعه الثاني، استنادا إلى اقتراحات المجالس التعليمية والمجالس التربوية، بالتقييم المرحلي لحصيلة برنامج ومشروع المؤسسة، وتدقيق أنشطة البرنامج التوقعي للأسدوس الثاني من السنة الدراسية.
المادة 15
يقوم مجلس التدبير خلال اجتماعه الثالث، استنادا إلى اقتراحات المجالس التعليمية والمجالس التربوية، بوضع جدولة زمنية لتدبير العمليات المرتبطة بنهاية السنة الدراسية ووضع الخطوط العريضة لبرنامج عمل السنة الموالية.
المادة 16
يقوم مجلس تدبير المؤسسة خلال اجتماعه الرابع، استنادا إلى اقتراحات المجالس التعليمية والمجالس التربوية، بما يلي:
تقويم حصيلة الموسم الدراسي والمصادقة على مشروع التقرير السنوي المتعلق ببرنامج العمل ومشروع المؤسسة ؛
تحيين النظام الداخلي للمؤسسة عند الاقتضاء، ويقوم مدير المؤسسة ببعث نسخة منه إلى النيابة قصد المصادقة؛
إعداد مشروع البرنامج السنوي لأنشطة المؤسسة للموسم الموالي؛
وضع الترتيبات الخاصة بتنظيم حفل التميز بمناسبة اختتام الموسم الدراسي والاحتفال بعيد العرش المجيد.
الباب الثالث: الأيام التربوية والتظاهرات
المادة 17
بالإضافة إلى الأيام الواردة في مواد هذا الباب، يحدد مجلس تدبير المؤسسة لائحة الأيام الوطنية والعالمية التي يتم الاحتفاء بها على مستوى المؤسسة وفقا لما هو مثبت في دليل الاحتفال بالأيام الوطنية والعالمية الصادر عن الوزارة سنة 2009.
المادة 18
يتم الاحتفال باليوم الوطني لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ يوم الخميس 30 شتنبر 2010. ويتعين على السيدات والسادة رؤساء المؤسسات التعليمية دعوة المكاتب المنتهية مدتها القانونية المحددة في أنظمتها الأساسية، على تجديد مكاتبها قبل متم شهر دجنبر 2010 وفقا للتشريعات الجاري بها العمل.
المادة 19
يتم خلال يوم الثلاثاء 5 أكتوبر 2010 الاحتفاء باليوم العالمي للمدرس تحت شعار "المُدرسة والمدرس أساس بناء مدرسة النجاح".
المادة 20
يتم خلال شهر نونبر 2010 الاحتفال بيوم التاريخ والاحتفاء بالوطن عبر استحضار أهم المحطات التاريخية للمملكة المغربية.
المادة 21
يتم الاحتفاء بالأيام الوطنية للشراكة خلال الأسبوع الأول من شهر نونبر 2010، وتستغل هذه المناسبة لتقديم الحصيلة والتنويه بجهود الشركاء والمتعاونين والداعمين، مع العمل إبرام شراكات جديدة وعلى تعبئة شركاء جدد.
المادة 22
يتم الاحتفاء باليوم الوطني لقدماء تلميذات وتلاميذ المؤسسات التعليمية خلال الفترة الممتدة بين 21 و26 مارس 2011، وتستغل هذه المناسبة لإحداث جمعيات القدماء أو تجديد مكاتبها.
الباب الرابع: الدعم المؤسساتي والمراقبة المستمرة والامتحانات
المادة 23
يتم استثمار نتائج نهاية الموسم الدراسي المنصرم، ونتائج تقويم المستلزمات الدراسية الضرورية لإنجاز البرامج المقررة، وذلك في تنظيم عمليات الدعم للتلميذات والتلاميذ الذين هم في حاجة إلى ذلك.
المادة 24
تجرى فروض المراقبة المستمرة في التعليم الابتدائي وفقا للمذكرات الصادرة في هذا الصدد. وتجرى فروض آخر السنة خلال الفترتين التاليتين:
13 إلى 18 يونيو 2011 بالنسبة للمستويات الزوجية؛
20 إلى 22 يونيو 2011 بالنسبة للمستويات الفردية.
المادة 25
تجرى فروض المراقبة المستمرة في التعليم الثانوي وفقا للمذكرات الصادرة في هذا الصدد. وتجرى آخر هذه الفروض في الفترات التالية:
في السلك الثانوي الإعدادي
o الأسدوس الأول: خلال الفترة المتراوحة بين 10 و 18 يناير 2011؛
o الأسدوس الثاني: خلال الفترة الممتدة من 6 إلى 11 يونيو 2011 بالنسبة للسنة الثالثة إعدادي،o ومن 13 إلى 18 يونيو 2011 بالنسبة للسنتين الأولى والثانية إعدادي؛
في السلك الثانوي التأهيلي
o الأسدوس الأول: خلال الفترة المتراوحة بين 13 و 22 يناير 2011؛
o الأسدوس الثاني: خلال الفترة الممتدة من 27 مايو إلى 4 يونيو 2011 بالنسبة للسنة الثانية بكالوريا،o ومن 6 إلى 11 يونيو 2011 بالنسبة للجذوع المشتركة والسنة الأولى بكالوريا.
المادة 26
يجرى الامتحان الموحد المحلي لنيل شهادة الدروس الابتدائية ابتداء من يوم 20 يناير 2011.
تجرى اختبارات الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية ابتداء من يوم 24 يونيو 2011.
المادة 27
يجرى الامتحان الموحد المحلي لنيل شهادة السلك الإعدادي ابتداء من يوم 19 يناير 2011.
تجرى اختبارات الامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي ابتداء من يوم 20 يونيو 2011.
المادة 28
تنظم اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا أيام 14 و15 و16 يونيو 2011. وتجرى اختبارات الدورة العادية للامتحان الجهوي الموحد للمترشحين الأحرار وللسنة الأولى من سلك البكالوريا يومي 17 و 18 يونيو 2011، وتجرى مداولات الدورة العادية لامتحانات البكالوريا يوم 23 يونيو 2011.
المادة 29
تجرى الدورة الاستدراكية للامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا أيام 7 و 8 و 9 يوليو 2011، وتجرى اختبارات الدورة الاستدراكية الخاصة بالامتحان الجهوي الموحد للمترشحين الأحرار وللسنة الأولى من سلك البكالوريا يومي 4 و 5 يوليو 2011، و الأشغال التطبيقية يوم 6 يوليو 2011. وتجرى مداولات الدورة الاستدراكية لامتحانات البكالوريا يوم 14 يوليو 2011.
المادة 30
تنظم حصص الدعم لفائدة المترشحين لاجتياز الدورة العادية لامتحانات البكالوريا من 6 إلى 11 يونيو 2011 ، ومن 27 يونيو إلى 5 يوليو 2011 لفائدة المترشحين لاجتياز الدورة الاستدراكية.
وتنظم حصص الدعم بالنسبة للمترشحين لاجتياز الامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي من 13 إلى 18 يونيو 2011.
وتنظم حصص الدعم بالنسبة للمترشحين لاجتياز الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية من 20 إلى 22 يونيو 2011.
الباب الخامس: الامتحانات والمباريات المهنية
المادة 31
تنظم امتحانات الكفاءة التربوية يومي 24 و25 شتنبر 2010، وتنظم امتحانات الكفاءة المهنية لسنة 2010 أيام 21 و22 و23 أكتوبر 2010 .
تنظم امتحانات الكفاءة المهنية لسنة 2011 خلال الفترة الممتدة بين 1 و10 شتنبر 2011.
المادة 32
تجرى امتحانات التخرج من مراكز تكوين المعلمين والمعلمات والمراكز التربوية الجهوية بجميع الشعب ابتداء من 27 يونيو 2011.
المادة 33
تجرى مباريات الدخول إلى شعبة تكوين أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي (السنة الخامسة) بجميع الشعب برسم الموسم الدراسي 2012/2011 ابتداء من 5 يوليو 2011.
المادة 34
تجرى مباريات التبريز للتعليم الثانوي بجميع التخصصات ابتداء من شهر مارس 2011 إلى غاية الأسبوع الأول من شهر يوليو 2011.
تجرى مباراة الدخول إلى السنة الثانية من شعبة التبريز والمفتوحة في وجه أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي يومي 1 و2 يوليو 2011.
تجرى مباراة الدخول إلى السنة الأولى من شعبة التبريز بالنسبة للمترشحين الوافدين من الأقسام التحضيرية للغة العربية واللغة الفرنسية والاقتصاد والتسيير؛ وكذا بالنسبة للمترشحين الحاملين لشهادة الدراسات الجامعية العامة (DEUG) في جميع الشعب ابتداء من 7 يوليو 2011.
المادة 35
تجرى امتحانات التخرج من المركز الوطني لتكوين مفتشي التعليم ابتداء من 15 يونيو2011.
وتجرى مباراة الدخول للمركز الوطني لتكوين مفتشي التعليم، بجميع التخصصات ابتداء من 5 يوليو 2011.
المادة 36
تجرى امتحانات التخرج من مركز التوجيه والتخطيط التربوي ابتداء من 15 يونيو 2011.
وتجرى مباريات الدخول لمركز التوجيه والتخطيط التربوي، بجميع التخصصات انطلاقا من 7 يوليو 2011.
المادة 37
وتجرى مباريات الدخول لمراكز تكوين المعلمين والمعلمات والمراكز التربوية الجهوية بجميع الشعب انطلاقا من 15 يوليو 2011.
الباب السادس: التأطير التربوي
المادة 38
تعقد ملتقيات هيئة التفتيش وفق خمس محطات:
المحطة الأولى لتدقيق برامج العمل التربوية الجهوية والإقليمية وانطلاق الموسم الدراسي الجديد؛
المحطة الثانية وتركز على تتبع السير العام لإنجاز برامج العمل التربوية للأسدوس الأول؛
المحطة الثالثة وتتناول تقديم حصيلة تنفيذ برامج العمل التربوية خلال الأسدوس الأول؛
المحطة الرابعة وتركز على تتبع سير إنجاز برامج العمل التربوية للأسدوس الثاني وإعداد مشاريع برامج العمل التربوية للموسم 2012/2011؛
المحطة الخامسة وتتناول تقويم الحصيلة العامة لبرامج العمل التربوية، ودراسة وتحليل النتائج المحصل عليها وتحديد منهجيات التدخل والمعالجة والمصادقة على برنامج العمل التربوي للموسم الموالي.
المادة 39
تحرص هيئة التفتيش، بتنسيق مع مديري المؤسسات التعليمية والمصالح المعنية بالنيابات الإقليمية، على برمجة تنظيم الندوات واللقاءات التربوية بشكل يراعي السير العادي للدراسة وتأمين الحصص الدراسية المبرمجة.
المادة 40
يتم في بداية الموسم التربوي تفعيل العمل بالفرق التربوية وفق ثلاثة مستويات:
تتبع تنفيذ البرامج الدراسية والمستجدات التربوية؛
تتبع مشاريع التجديد التربوي؛
إجراء البحوث والدراسات.
وتحدد أنصاف أيام قارة لاجتماعات الفرق التربوية.
الباب السابع: التكوين المستمر
المادة 41
تستفيد الأطر التربوية والإدارية والتقنية من ثلاثة إلى خمسة أيام للتكوين المستمر في السنة. وتعطى الأسبقية للموظفين الذين لم يسبق لهم أن استفادوا من هذه التكوينات.
تقوم الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بتحديد فترات التكوين المستمر وفقا للخصوصيات الجهوية والإقليمية مع مراعاة الأولويات الوطنية والحرص على تأمين الزمن المخصص للتعلم، وذلك عبر آليات جهوية وإقليمية تتولى برمجة وتنظيم وتتبع دورات التكوين المستمر. ويمكن في هذا الصدد الاسترشاد بالفترات والصيغ التالية:
فترة ما قبل الانطلاق الفعلي للدراسة؛
خلال شهر يوليو؛
الفترة الممتدة من 2 إلى 8 شتنبر 2010 لاستكمال تكوين أساتذة التعليم الابتدائي الذين تم إدماجهم في إطار التوظيف المباشر؛
عطلتا منتصف الأسدوس الأول ومنتصف الأسدوس الثاني عند الاقتضاء؛
أنصاف الأيام بالنسبة لأساتذة سلك التعليم الثانوي الإعدادي؛
أنصاف أيام قارة تؤخذ بعين الاعتبار عند وضع جداول حصص أساتذة سلك التعليم الثانوي التأهيلي؛
العطلة الصيفية من خلال تنظيم جامعات صيفية للتكوين في المجالات ذات الأولوية؛
نهاية الأسبوع (الجمعة والسبت) بالنسبة للأطر الإدارية والتقنية.
الباب الثامن: إنهاء السنة الدراسية والإعداد للموسم التربوي الموالي
المادة 42
تتم عملية التسجيل بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي ابتداء من شهر أبريل 2011. وتجرى عملية إعادة تسجيل المتعلمات والمتعلمين بالتعليم الابتدائي والثانوي بسلكيه ابتداء من فاتح يوليو 2011 بعد إنهاء جميع العمليات المتعلقة بالامتحانات.
تسلم للمتعلمات والمتعلمين لوائح الكتب واللوازم المدرسية الخاصة بكل مستوى دراسي مع إخبار المستفيدين من المبادرة الملكية "مليون محفظة" بلوائح الكتب واللوازم المدرسية التي ستسلم لهم.
تعبأ طلبات المنح ابتداء من 15 مارس 2011 ويتم البت فيها والإعلان عن لوائح الممنوحين قبل متم شهر يوليو 2011.
تعبأ بطاقات الرغبات الخاصة بالتوجيه وبطاقات الترشيح الخاصة ابتداء من 15 مارس 2011، وتخصص الفترة الممتدة من 23 إلى 31 ماي 2011 لانعقاد لجن الاختيار الأولي.
يقوم مديرو المؤسسات التعليمية الابتدائية والثانوية الإعدادية بتنظيم عملية استرجاع الكتب المدرسية الموزعة في بداية السنة الدراسية في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة" واتخاذ الإجراءات المناسبة لتخزينها من أجل إعادة توزيعها في بداية الموسم الدراسي 2012 - 2011.
المادة 43
تعقد مجلس الأقسام والتوجيه للتداول في نتائج نهاية السنة والنظر في رغبات التوجيه ابتداء من 27 يونيو 2011.
المادة 44
يوجه مديرو المؤسسات التعليمية التقرير السنوي المشار إليه في المادة 16 أعلاه، بعد تضمينه المعطيات النهائية لحصيلة السنة الدراسية، إلى النيابات الإقليمية والأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين قصد الاستثمار.
المادة 45
يتم توقيع محاضر الخروج بالنسبة لأطر هيئة التدريس بمختلف الأسلاك التعليمية يوم السبت 9 يوليو 2011، و يستثنى من ذلك المكلفون بإنجاز أعمال يتطلب تنفيذها تجاوز هذا التاريخ حيث يوقعون محاضر الخروج بعد إتمام هذه الأعمال.
أما أطر الإدارة التربوية ومختلف الموظفين والأعوان العاملين بالمؤسسات التعليمية، فيوقعون محاضر الخروج بعد إتمام جميع العمليات المرتبطة بنهاية السنة الدراسية واحتفالات نهاية السنة، والترتيبات المتعلقة بالدخول المدرسي الموالي بما فيها استعمالات الزمن وجداول الحصص ولوائح الأقسام، مع اتخاذ الإجراءات الضرورية لضمان المداومة خلال العطلة الصيفية.
المادة 46
تنظم احتفالات التميز بمناسبة اختتام الموسم الدراسي والاحتفال بعيد العرش المجيد إقليميا وجهويا خلال شهر يوليو 2011.
المادة 47
تجرى على صعيد الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والنيابات الإقليمية، العمليات المتعلقة بالحركة الانتقالية على الصعيد الجهوي، وبإعادة الانتشار، وكذا تعيين الخريجين الجدد، قبل نهاية شهر يوليو2011.
المادة 48
يمكن توظيف عطلتي منتصف الأسدوس الأول ومنتصف الأسدوس الثاني، في تنظيم مختلف التظاهرات الرياضية والثقافية والفنية الإقليمية والجهوية والوطنية، وتبادل الزيارات بين المؤسسات الوطنية والأجنبية.
المادة 49
تنتهي الدراسة بالنسبة للمتعلمات والمتعلمين يوم الخميس 30 يونيو 2010، ماعدا بالنسبة للمترشحين المسموح لهم اجتياز الدورة الاستدراكية لامتحانات البكالوريا.
المادة 50
تحدد العطل المدرسية كالتالي:
ر.ت العطل المدرسية تواريخها (1) عدد الأيام
1 عيد الفطر من يوم 29 رمضان 1431 إلى يوم ثاني شوال 1431 4
2 المسيرة الخضراء يوم السبت 6 نونبر2010 1
3 عطلة منتصف الأسدوس الأول
وعيد الاستقلال وعيد الأضحى من يوم الأحد 14 نونبر إلى يوم الأحد21 نونبر2010 8
4 فاتح السنة الهجرية يوم فاتح محرم 1432 1
5 فاتح السنة الميلادية يوم السبت فاتح يناير 2011 1
6 ذكرى تقديم عريضة الاستقلال يوم الثلاثاء 11 يناير 2011 1
7 عطلة منتصف السنة الدراسية من يوم الأحد 23 يناير 2011 إلى يوم الثلاثاء فاتح فبراير2011 10
8 عيد المولد النبوي يومي 12 و 13 ربيع الأول 1432 2
9 عطلة منتصف الأسدوس الثاني من يوم الأحد 3 أبريل إلى يوم الثلاثاء 12 أبريل 2011 10
10 عيد الشغل يوم الأحد فاتح ماي 2011 1
11 عطل جهوية (*) 4
المجموع 43
يراعى إدخال اليوم الأول والأخير من العطل المذكورة أعلاه.
(*): تبرمج أيام هذه العطل من طرف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين خلال الأسدوس الثاني فقط.
المادة 51
يمكن للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين تكييف مقتضيات المادة 50 من هذا المقرر حسب خصوصيات الجهة شريطة احترام عدد أيام الدراسة وتواريخ إجراء الامتحانات الوطنية.
المادة 52
يعمل بهذا المقرر ابتداء من تاريخ توقيعه.
و حرر بالرباط في: 14 رمضان 1431
الموافق لـ: 25 أغسطس 2010
إن كاتبة الدولة لدى وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي المكلفة بالتعليم المدرسي؛
بعد الاطلاع على المرسوم رقم 2.02.376 الصادر في 6 جمادى الأولى 1423(17 يوليو 2002) بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي، كما وقع تغييره وتتميمه؛
وعلى المرسوم رقم 2.02.854 الصادر في 8 ذي الحجة 1423 (10 فبراير 2003) بشأن النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية، كما وقع تغييره وتتميمه؛
وعلى قرار وزير التربية الوطنية رقم 2071.01 الصادر في 7 رمضان 1422 (23 نونبر 2001) بشأن النظام المدرسي في التعليم الأولي والابتدائي والثانوي؛
وعلى قرار وزير التربية الوطنيـة والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي رقم 2383.06 صادر في 23 رمضان 1427 ( 16 أكتوبر 2006) بشأن تنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية؛
وعلى قرار وزير التربية الوطنيـة والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي رقم 2385.06 صادر في 23 من رمضان 1427 ( 16 أكتوبر 2006) بشأن تنظيم امتحانات نيل شهادة الباكالوريا؛
وعلى قرار وزير التربية الوطنيـة والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي رقم 2521.09 صادر في20 من رمضان 1430 (10 شتنبر 2009) بشأن تنظيم امتحانات نيل شهادة السلك الإعدادي؛
وعلى قرار وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي رقم 1.09 الصادر في 3 محرم 1430 (31 ديسمبر 2008) بتفويض بعض الاختصاصات إلى كاتبة الدولة لدى وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي المكلفة بالتعليم المدرسي كما وقع تغييره.
قررت ما يلي:
الباب الأول: إجراءات الدخول المدرسي والانطلاق الفعلي للدراسة
المادة 1
يهدف هذا المقرر إلى تحديد مختلف المحطات والعمليات والأنشطة المبرمجة برسم الموسم الدراسي 2011 – 2010 مع مواعد إنجازها، وذلك استنادا إلى النصوص التشريعية والمذكرات التنظيمية الصادرة بشأنها.
المادة 2
يلتحق أطر وموظفو الإدارة التربوية، وهيئات التفتيش، والأطر المكلفة بتسيير المصالح المادية والمالية، وهيأة التوجيه والتخطيط التربوي، وهيأة الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي والأطر الإدارية المشتركة، بجميع درجاتهم، بعملهم يوم الأربعاء فاتح شتنبر2010.
ويستأنف أطر التدريس عملهم يوم الخميس 2 شتنبر 2010.
يلتحق أطر التدريس الجدد بنيابات وأكاديميات تعيينهم يوم الخميس 2 شتنبر 2010 لتوقيع محاضر الالتحاق وتسلم رسائل تعيينهم.
يتم توقيع محاضر الالتحاق وفق مايلي:
بالمؤسسات التعليمية بالنسبة لهيئة التدريس وأطر الإدارة التربوية والأطر المكلفة بتسيير المصالح المادية والمالية وهيأة الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي؛
بالنيابات الإقليمية بالنسبة للمفتشين وللمستشارين في التوجيه والتخطيط التربوي ؛
بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بالنسبة لهيئات تنسيق التفتيش الجهوي والتخصصي.
المادة 3
تخصص الفترة الممتدة ما بين 1 و8 شتنبر 2010 لإنهاء العمليات المتعلقة بإعداد الدخول المدرسي، وتتم خلالها:
على مستوى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والنيابات الإقليمية
إتمام كافة العمليات واتخاذ الترتيبات اللازمة لانطلاق السنة الدراسية في أحسن الظروف، وخاصة تعيين الأساتذة الجدد، والإجراءات المتعلقة بضمان انطلاق الإطعام المدرسي والنقل المدرسي، وفتح الداخليات، وتمكين التلميذات والتلاميذ من الكتب واللوازم المدرسية واللباس الموحد؛
اتخاذ كافة الاستعدادات والتدابير اللازمة لتأطير وتتبع عملية توزيع اللوازم والكتب المدرسية المستعملة والجديدة في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة"؛
تفعيل عملية قافلة التعبئة الاجتماعية لتشجيع الإقبال على التمدرس والتصدي لعدم الالتحاق بالمدرسة، وإعادة دمج الأطفال المنقطعين عن الدراسة بمن فيهم الذين تم التواصل معهم وإحصاؤهم خلال عملية "من الطفل إلى الطفل"؛
إنهاء عملية توزيع مناطق التفتيش في ضوء نتائج الحركة الانتقالية الوطنية باعتماد خريطة المناطق التربوية؛
إتمام تشكيل المجالس الإقليمية والمجالس الجهوية لتنسيق التفتيش؛
إرساء آليات تأمين الزمن المدرسي للمتعلمات والمتعلمين؛
تفعيل الفرق المحلية والإقليمية والجهوية المكلفة بتنفيذ وتتبع مشروع "جيل مدرسة النجاح"؛
استكمال الترتيبات اللازمة لانتداب الأستاذ(ة) المرشد(ة) تبعا لخصوصية كل سلك تعليمي؛
الإشراف على استكمال تأهيل فضاءات التدريس خاصة بالنسبة للمستويين الأول والثاني من التعليم الابتدائي، واقتناء وسائل عمل الأستاذ(ة)؛
تنظيم اجتماعات بداية السنة الدراسية مع هيأة التفتيش ومع مديري المؤسسات التربوية قبل 5 شتنبر 2010، لتقديم مقرر تنظيم السنة الدراسية ومستجدات الموسم التربوي وآليات تفعيلها؛
على مستوى المؤسسات التعليمية
مواصلة عملية تسجيل وإعادة تسجيل المتعلمات والمتعلمين الذين لم يتمكنوا من التسجيل خلال الفترة الأولى (يوليو2010)؛
ضمان انطلاق الإطعام المدرسي وفتح الداخليات وتوزيع اللوازم والكتب المدرسية المستعملة والجديدة على المتعلمات والمتعلمين قبل الانطلاق الفعلي للدراسة يوم 16 شتنبر 2010؛
تنظيم عملية قافلة التعبئة الاجتماعية لتشجيع ودعم التمدرس ومحاربة ظاهرة عدم الالتحاق
بالمدرسة؛
تهييء الوثائق اللازمة لانطلاق الدراسة وهي: استعمالات الزمن، جداول الحصص، لوائح المتعلمات والمتعلمين لمختلف الأقسام، دفاتر النصوص، أوراق الغياب، أوراق التنقيط، البرامج الدراسية والوثائق التربوية بالنسبة للمدرسين الجدد.
استكمال عملية إسناد أقسام المستويين الأول والثاني من التعليم الابتدائي في إطار مشروع "جيل مدرسة النجاح"؛
تزويد أطر هيئة التدريس بملف تربوي يتضمن مقرر تنظيم السنة الدراسية ولوائح المتعلمات والمتعلمين للأقسام المسندة إليهم وجداول الحصص. ويتعين الحرص على إسناد حصة أسبوعية تامة لجميع الأساتذة، وتضمين جداول الحصص غير التامة حصصا لأنشطة داعمة أو أنشطة مندمجة؛
عقد الاجتماعات مع أطر هيئة التدريس قصد تقديم مقرر تنظيم السنة الدراسية وإطلاعهم على مستجدات الموسم التربوي وإجراءات تأمين الزمن المدرسي، وانتداب الأستاذ(ة) الكفيل(ة) بالنسبة لكل قسم من أقسام المؤسسة.
المادة 4
ابتداء من يوم الجمعة 3 شتنبر إلى غاية يوم الخميس 30 شتنبر 2010، يقوم أطر التفتيش في مختلف المجالات والتخصصات، والمكلفون بمهام تنسيق التفتيش الجهوي بما يلي:
تنظيم زيارات للمؤسسات التعليمية، وعقد اجتماعات مع أطر الإدارة التربوية والتوجيه والمصالح المادية والمالية وأطر هيئة التدريس، بشكل عام، والجدد منهم بشكل خاص، لإطلاعهم على المستجدات، والتأكد من توفر الجدد منهم على البرامج الدراسية والوثائق التربوية؛
العمل على معالجة القضايا المطروحة في مختلف المجالات؛
المصادقة على جداول الحصص النهائية بالمؤسسات كلما أمكن ذلك، على أن يتم التأكد من إسناد حصة أسبوعية تامة لجميع الأساتذة، و تضمين جداول الحصص غير التامة، حصصا لأنشطة داعمة أو أنشطة مندمجة. وتتم المصادقة على جداول الحصص في خمس نسخ يحتفظ كل من المفتش التربوي وإدارة المؤسسة بنسخة، وتوجه باقي النسخ إلى كل من الأستاذ (ة) المعني بالأمر ونيابة الوزارة والأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين؛
التأكد من اتخاذ الإجراءات الضرورية لضمان انطلاق الدراسة في الوقت المحدد لها، وتأمين حق المتعلمات والمتعلمين في الاستفادة الكاملة من الحصص الدراسية المقررة؛
موافاة الأكاديمية والنيابة في نهاية كل يوم بتقارير مركزة حول الزيارات المنجزة.
المادة 5
يقوم مديرو المؤسسات التعليمية بتوجيه:
جداول الحصص التي تعذرت المصادقة عليها، وفق ما هو محدد في المادة الرابعة، إلى المفتشين قبل 30 شتنبر 2010 للمصادقة عليها وإرجاعها إلى المؤسسة في أجل أقصاه 15 أكتوبر 2010؛
نسختين من جداول الحصص الخاصة بالأستاذات والأساتذة وأعضاء طاقم الإدارة التربوية إلى النيابة قبل 30 أكتوبر 2010؛
نسخة من استعمالات الزمن الخاصة بأقسام المؤسسة إلى النيابة قبل 30 شتنبر 2010.
المادة 6
على مستوى المؤسسات التعليمية، يخصص يوم الاثنين 13 شتنبر2010 لإتمام مختلف العمليات التقنية المرتبطة بالدخول المدرسي بإشراف من الإدارة التربوية وبمشاركة هيئة التدريس للمؤسسة التعليمية. كما تشارك جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ والشركاء في إعداد برنامج حفل عيد المدرسة، وتوفير شروط ضمان انطلاق الدراسة في التاريخ المحدد لها.
المادة 7
يخصص يوم الثلاثاء 14 شتنبر 2010 للدخول التدريجي للمتعلمات والمتعلمين وفق ما يلي:
الفترة الصباحية: استقبال متعلمات ومتعلمي جيل مدرسة النجاح (المستويان الأول والثاني من سلك التعليم الابتدائي)، والسنة الأولى من الثانوي الإعدادي والجذع المشترك من الثانوي التأهيلي؛
الفترة الزوالية: استقبال متعلمات ومتعلمي باقي المستويات الدراسية.
ويتم خلال هذا اليوم:
تعريف المتعلمات والمتعلمين بفضاءات المؤسسة وحثهم على صيانتها والمحافظة عليها؛
مدهم باستعمال الزمن الأسبوعي؛
الشروع في توزيع اللوازم والكتب المدرسية في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة" على أساس إتمام هذه العملية يوم 15 شتنبر 2010؛
إطلاعهم على النظام الداخلي وحثهم على ضرورة الالتزام به وتجنب كل أشكال هدر الزمن المدرسي؛
تهييئهم للمشاركة في حفل عيد المدرسة.
المادة 8
تحتفل المؤسسات التعليمية يوم الأربعاء 15 شتنبر 2010 بعيد المدرسة تحت شعار:"جميعا من أجل مدرسة النجاح"
ويشارك أطر هيئة التدريس إلى جانب أطر الإدارة التربوية في تنشيط وتأطير الأنشطة المبرمجة في هذا اليوم بمساهمة مفتشات ومفتشي مجموعة عمل المنطقة التربوية وجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ وأسرهم وشركاء المؤسسة.
ويستهل هذا اليوم بتحية العلم وأداء النشيد الوطني، بشكل جماعي، كما تتم مواصلة توزيع اللوازم والكتب المدرسية في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة".
المادة 9
تنطلق الدراسة بشكل فعلي يوم الخميس 16 شتنبر 2010، وتخصص الحصة الأولى لكل مادة أوجزء منها لإخبار المتعلمات والمتعلمين بمختلف الجوانب المتعلقة بتنظيم الدراسة وأشكال التقويم والدعم التربويين ومواعد المراقبة المستمرة والامتحانات مع حثهم على ضرورة المواظبة على حضور الحصص الدراسية المقررة، وعلى المحافظة على الكتب واللوازم المدرسية الموزعة عليهم في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة".
ويتعين الشروع في مراقبة غياب التلميذات والتلاميذ استنادا إلى اللوائح الرسمية المسلمة من طرف إدارة المؤسسة وكذا تعبئة المذكرة اليومية ودفاتر النصوص ابتداء من هذا اليوم.
المادة 10
تخصص الحصص الدراسية الأولى لتشخيص المكتسبات الدراسية القبلية الضرورية لإنجاز البرامج المقررة. كما يتم تمرير الروائز الخاصة ببرنامج تقويم المستلزمات الدراسية واستثمار نتائجها على مستوى القسم وعلى مستوى المجالس التربوية والمجالس التعليمية ومجالس الأقسام بالنسبة للمستويات والمواد المعنية خلال الفترة الممتدة بين 22 و 29 شتنبر 2010.
المادة 11
تخصص الفترة الممتدة من 3 إلى 30 شتنبر 2010 للتعبير عن رغبات إعادة التوجيه وانعقاد اللجن الخاصة للبت في هذه الرغبات. وتتاح فرصة استدراكية للتلميذات والتلاميذ لتقديم طلبات إعادة التوجيه إلى غاية 30 نونبر 2010.
الباب الثاني: مجالس المؤسسة
المادة 12
تتخذ كل الإجراءات والتدابير التي تمكن من تفعيل المجالس التعليمية والمجالس التربوية ومجالس التدبير ومجالس الأقسام باعتبارها آليات للتأطير والتنسيق والتدبير التربوي والإداري للمؤسسات التعليمية. وتعقد المجالس الثلاثة الأولى اجتماعاتها كلما دعت الحاجة إلى ذلك، على أن تعقد اجتماعاتها الدورية داخل الفترات التالية:
الاجتماع الأول: خلال النصف الأول من شهر أكتوبر 2010؛
الاجتماع الثاني: خلال النصف الأول من شهر يناير 2011؛
الاجتماع الثالث: خلال النصف الأخير من شهر مارس 2011؛
الاجتماع الرابع: خلال الأسبوع الأخير من السنة الدراسية.
ويتعين على المجالس التعليمية، على الخصوص، عقد اجتماعات إضافية لضبط وتنسيق العمليات التعليمية التعلمية.
كما تعقد مجالس الأقسام اجتماعاتها عند نهاية كل دورة و كلما دعت الحاجة إلى ذلك.
المادة 13
يتم خلال الاجتماع الأول للمجالس التعليمية والمجلس التربوي وضع الصيغة النهائية لبرنامج العمل السنوي ولمشروع المؤسسة استنادا إلى ما أفرزه الدخول المدرسي من معطيات قصد عرضهما على مجلس التدبير للمصادقة عليهما وتوفير مستلزمات التنفيذ.
المادة 14
يقوم مجلس التدبير خلال اجتماعه الثاني، استنادا إلى اقتراحات المجالس التعليمية والمجالس التربوية، بالتقييم المرحلي لحصيلة برنامج ومشروع المؤسسة، وتدقيق أنشطة البرنامج التوقعي للأسدوس الثاني من السنة الدراسية.
المادة 15
يقوم مجلس التدبير خلال اجتماعه الثالث، استنادا إلى اقتراحات المجالس التعليمية والمجالس التربوية، بوضع جدولة زمنية لتدبير العمليات المرتبطة بنهاية السنة الدراسية ووضع الخطوط العريضة لبرنامج عمل السنة الموالية.
المادة 16
يقوم مجلس تدبير المؤسسة خلال اجتماعه الرابع، استنادا إلى اقتراحات المجالس التعليمية والمجالس التربوية، بما يلي:
تقويم حصيلة الموسم الدراسي والمصادقة على مشروع التقرير السنوي المتعلق ببرنامج العمل ومشروع المؤسسة ؛
تحيين النظام الداخلي للمؤسسة عند الاقتضاء، ويقوم مدير المؤسسة ببعث نسخة منه إلى النيابة قصد المصادقة؛
إعداد مشروع البرنامج السنوي لأنشطة المؤسسة للموسم الموالي؛
وضع الترتيبات الخاصة بتنظيم حفل التميز بمناسبة اختتام الموسم الدراسي والاحتفال بعيد العرش المجيد.
الباب الثالث: الأيام التربوية والتظاهرات
المادة 17
بالإضافة إلى الأيام الواردة في مواد هذا الباب، يحدد مجلس تدبير المؤسسة لائحة الأيام الوطنية والعالمية التي يتم الاحتفاء بها على مستوى المؤسسة وفقا لما هو مثبت في دليل الاحتفال بالأيام الوطنية والعالمية الصادر عن الوزارة سنة 2009.
المادة 18
يتم الاحتفال باليوم الوطني لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ يوم الخميس 30 شتنبر 2010. ويتعين على السيدات والسادة رؤساء المؤسسات التعليمية دعوة المكاتب المنتهية مدتها القانونية المحددة في أنظمتها الأساسية، على تجديد مكاتبها قبل متم شهر دجنبر 2010 وفقا للتشريعات الجاري بها العمل.
المادة 19
يتم خلال يوم الثلاثاء 5 أكتوبر 2010 الاحتفاء باليوم العالمي للمدرس تحت شعار "المُدرسة والمدرس أساس بناء مدرسة النجاح".
المادة 20
يتم خلال شهر نونبر 2010 الاحتفال بيوم التاريخ والاحتفاء بالوطن عبر استحضار أهم المحطات التاريخية للمملكة المغربية.
المادة 21
يتم الاحتفاء بالأيام الوطنية للشراكة خلال الأسبوع الأول من شهر نونبر 2010، وتستغل هذه المناسبة لتقديم الحصيلة والتنويه بجهود الشركاء والمتعاونين والداعمين، مع العمل إبرام شراكات جديدة وعلى تعبئة شركاء جدد.
المادة 22
يتم الاحتفاء باليوم الوطني لقدماء تلميذات وتلاميذ المؤسسات التعليمية خلال الفترة الممتدة بين 21 و26 مارس 2011، وتستغل هذه المناسبة لإحداث جمعيات القدماء أو تجديد مكاتبها.
الباب الرابع: الدعم المؤسساتي والمراقبة المستمرة والامتحانات
المادة 23
يتم استثمار نتائج نهاية الموسم الدراسي المنصرم، ونتائج تقويم المستلزمات الدراسية الضرورية لإنجاز البرامج المقررة، وذلك في تنظيم عمليات الدعم للتلميذات والتلاميذ الذين هم في حاجة إلى ذلك.
المادة 24
تجرى فروض المراقبة المستمرة في التعليم الابتدائي وفقا للمذكرات الصادرة في هذا الصدد. وتجرى فروض آخر السنة خلال الفترتين التاليتين:
13 إلى 18 يونيو 2011 بالنسبة للمستويات الزوجية؛
20 إلى 22 يونيو 2011 بالنسبة للمستويات الفردية.
المادة 25
تجرى فروض المراقبة المستمرة في التعليم الثانوي وفقا للمذكرات الصادرة في هذا الصدد. وتجرى آخر هذه الفروض في الفترات التالية:
في السلك الثانوي الإعدادي
o الأسدوس الأول: خلال الفترة المتراوحة بين 10 و 18 يناير 2011؛
o الأسدوس الثاني: خلال الفترة الممتدة من 6 إلى 11 يونيو 2011 بالنسبة للسنة الثالثة إعدادي،o ومن 13 إلى 18 يونيو 2011 بالنسبة للسنتين الأولى والثانية إعدادي؛
في السلك الثانوي التأهيلي
o الأسدوس الأول: خلال الفترة المتراوحة بين 13 و 22 يناير 2011؛
o الأسدوس الثاني: خلال الفترة الممتدة من 27 مايو إلى 4 يونيو 2011 بالنسبة للسنة الثانية بكالوريا،o ومن 6 إلى 11 يونيو 2011 بالنسبة للجذوع المشتركة والسنة الأولى بكالوريا.
المادة 26
يجرى الامتحان الموحد المحلي لنيل شهادة الدروس الابتدائية ابتداء من يوم 20 يناير 2011.
تجرى اختبارات الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية ابتداء من يوم 24 يونيو 2011.
المادة 27
يجرى الامتحان الموحد المحلي لنيل شهادة السلك الإعدادي ابتداء من يوم 19 يناير 2011.
تجرى اختبارات الامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي ابتداء من يوم 20 يونيو 2011.
المادة 28
تنظم اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا أيام 14 و15 و16 يونيو 2011. وتجرى اختبارات الدورة العادية للامتحان الجهوي الموحد للمترشحين الأحرار وللسنة الأولى من سلك البكالوريا يومي 17 و 18 يونيو 2011، وتجرى مداولات الدورة العادية لامتحانات البكالوريا يوم 23 يونيو 2011.
المادة 29
تجرى الدورة الاستدراكية للامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا أيام 7 و 8 و 9 يوليو 2011، وتجرى اختبارات الدورة الاستدراكية الخاصة بالامتحان الجهوي الموحد للمترشحين الأحرار وللسنة الأولى من سلك البكالوريا يومي 4 و 5 يوليو 2011، و الأشغال التطبيقية يوم 6 يوليو 2011. وتجرى مداولات الدورة الاستدراكية لامتحانات البكالوريا يوم 14 يوليو 2011.
المادة 30
تنظم حصص الدعم لفائدة المترشحين لاجتياز الدورة العادية لامتحانات البكالوريا من 6 إلى 11 يونيو 2011 ، ومن 27 يونيو إلى 5 يوليو 2011 لفائدة المترشحين لاجتياز الدورة الاستدراكية.
وتنظم حصص الدعم بالنسبة للمترشحين لاجتياز الامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي من 13 إلى 18 يونيو 2011.
وتنظم حصص الدعم بالنسبة للمترشحين لاجتياز الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية من 20 إلى 22 يونيو 2011.
الباب الخامس: الامتحانات والمباريات المهنية
المادة 31
تنظم امتحانات الكفاءة التربوية يومي 24 و25 شتنبر 2010، وتنظم امتحانات الكفاءة المهنية لسنة 2010 أيام 21 و22 و23 أكتوبر 2010 .
تنظم امتحانات الكفاءة المهنية لسنة 2011 خلال الفترة الممتدة بين 1 و10 شتنبر 2011.
المادة 32
تجرى امتحانات التخرج من مراكز تكوين المعلمين والمعلمات والمراكز التربوية الجهوية بجميع الشعب ابتداء من 27 يونيو 2011.
المادة 33
تجرى مباريات الدخول إلى شعبة تكوين أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي (السنة الخامسة) بجميع الشعب برسم الموسم الدراسي 2012/2011 ابتداء من 5 يوليو 2011.
المادة 34
تجرى مباريات التبريز للتعليم الثانوي بجميع التخصصات ابتداء من شهر مارس 2011 إلى غاية الأسبوع الأول من شهر يوليو 2011.
تجرى مباراة الدخول إلى السنة الثانية من شعبة التبريز والمفتوحة في وجه أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي يومي 1 و2 يوليو 2011.
تجرى مباراة الدخول إلى السنة الأولى من شعبة التبريز بالنسبة للمترشحين الوافدين من الأقسام التحضيرية للغة العربية واللغة الفرنسية والاقتصاد والتسيير؛ وكذا بالنسبة للمترشحين الحاملين لشهادة الدراسات الجامعية العامة (DEUG) في جميع الشعب ابتداء من 7 يوليو 2011.
المادة 35
تجرى امتحانات التخرج من المركز الوطني لتكوين مفتشي التعليم ابتداء من 15 يونيو2011.
وتجرى مباراة الدخول للمركز الوطني لتكوين مفتشي التعليم، بجميع التخصصات ابتداء من 5 يوليو 2011.
المادة 36
تجرى امتحانات التخرج من مركز التوجيه والتخطيط التربوي ابتداء من 15 يونيو 2011.
وتجرى مباريات الدخول لمركز التوجيه والتخطيط التربوي، بجميع التخصصات انطلاقا من 7 يوليو 2011.
المادة 37
وتجرى مباريات الدخول لمراكز تكوين المعلمين والمعلمات والمراكز التربوية الجهوية بجميع الشعب انطلاقا من 15 يوليو 2011.
الباب السادس: التأطير التربوي
المادة 38
تعقد ملتقيات هيئة التفتيش وفق خمس محطات:
المحطة الأولى لتدقيق برامج العمل التربوية الجهوية والإقليمية وانطلاق الموسم الدراسي الجديد؛
المحطة الثانية وتركز على تتبع السير العام لإنجاز برامج العمل التربوية للأسدوس الأول؛
المحطة الثالثة وتتناول تقديم حصيلة تنفيذ برامج العمل التربوية خلال الأسدوس الأول؛
المحطة الرابعة وتركز على تتبع سير إنجاز برامج العمل التربوية للأسدوس الثاني وإعداد مشاريع برامج العمل التربوية للموسم 2012/2011؛
المحطة الخامسة وتتناول تقويم الحصيلة العامة لبرامج العمل التربوية، ودراسة وتحليل النتائج المحصل عليها وتحديد منهجيات التدخل والمعالجة والمصادقة على برنامج العمل التربوي للموسم الموالي.
المادة 39
تحرص هيئة التفتيش، بتنسيق مع مديري المؤسسات التعليمية والمصالح المعنية بالنيابات الإقليمية، على برمجة تنظيم الندوات واللقاءات التربوية بشكل يراعي السير العادي للدراسة وتأمين الحصص الدراسية المبرمجة.
المادة 40
يتم في بداية الموسم التربوي تفعيل العمل بالفرق التربوية وفق ثلاثة مستويات:
تتبع تنفيذ البرامج الدراسية والمستجدات التربوية؛
تتبع مشاريع التجديد التربوي؛
إجراء البحوث والدراسات.
وتحدد أنصاف أيام قارة لاجتماعات الفرق التربوية.
الباب السابع: التكوين المستمر
المادة 41
تستفيد الأطر التربوية والإدارية والتقنية من ثلاثة إلى خمسة أيام للتكوين المستمر في السنة. وتعطى الأسبقية للموظفين الذين لم يسبق لهم أن استفادوا من هذه التكوينات.
تقوم الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بتحديد فترات التكوين المستمر وفقا للخصوصيات الجهوية والإقليمية مع مراعاة الأولويات الوطنية والحرص على تأمين الزمن المخصص للتعلم، وذلك عبر آليات جهوية وإقليمية تتولى برمجة وتنظيم وتتبع دورات التكوين المستمر. ويمكن في هذا الصدد الاسترشاد بالفترات والصيغ التالية:
فترة ما قبل الانطلاق الفعلي للدراسة؛
خلال شهر يوليو؛
الفترة الممتدة من 2 إلى 8 شتنبر 2010 لاستكمال تكوين أساتذة التعليم الابتدائي الذين تم إدماجهم في إطار التوظيف المباشر؛
عطلتا منتصف الأسدوس الأول ومنتصف الأسدوس الثاني عند الاقتضاء؛
أنصاف الأيام بالنسبة لأساتذة سلك التعليم الثانوي الإعدادي؛
أنصاف أيام قارة تؤخذ بعين الاعتبار عند وضع جداول حصص أساتذة سلك التعليم الثانوي التأهيلي؛
العطلة الصيفية من خلال تنظيم جامعات صيفية للتكوين في المجالات ذات الأولوية؛
نهاية الأسبوع (الجمعة والسبت) بالنسبة للأطر الإدارية والتقنية.
الباب الثامن: إنهاء السنة الدراسية والإعداد للموسم التربوي الموالي
المادة 42
تتم عملية التسجيل بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي ابتداء من شهر أبريل 2011. وتجرى عملية إعادة تسجيل المتعلمات والمتعلمين بالتعليم الابتدائي والثانوي بسلكيه ابتداء من فاتح يوليو 2011 بعد إنهاء جميع العمليات المتعلقة بالامتحانات.
تسلم للمتعلمات والمتعلمين لوائح الكتب واللوازم المدرسية الخاصة بكل مستوى دراسي مع إخبار المستفيدين من المبادرة الملكية "مليون محفظة" بلوائح الكتب واللوازم المدرسية التي ستسلم لهم.
تعبأ طلبات المنح ابتداء من 15 مارس 2011 ويتم البت فيها والإعلان عن لوائح الممنوحين قبل متم شهر يوليو 2011.
تعبأ بطاقات الرغبات الخاصة بالتوجيه وبطاقات الترشيح الخاصة ابتداء من 15 مارس 2011، وتخصص الفترة الممتدة من 23 إلى 31 ماي 2011 لانعقاد لجن الاختيار الأولي.
يقوم مديرو المؤسسات التعليمية الابتدائية والثانوية الإعدادية بتنظيم عملية استرجاع الكتب المدرسية الموزعة في بداية السنة الدراسية في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة" واتخاذ الإجراءات المناسبة لتخزينها من أجل إعادة توزيعها في بداية الموسم الدراسي 2012 - 2011.
المادة 43
تعقد مجلس الأقسام والتوجيه للتداول في نتائج نهاية السنة والنظر في رغبات التوجيه ابتداء من 27 يونيو 2011.
المادة 44
يوجه مديرو المؤسسات التعليمية التقرير السنوي المشار إليه في المادة 16 أعلاه، بعد تضمينه المعطيات النهائية لحصيلة السنة الدراسية، إلى النيابات الإقليمية والأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين قصد الاستثمار.
المادة 45
يتم توقيع محاضر الخروج بالنسبة لأطر هيئة التدريس بمختلف الأسلاك التعليمية يوم السبت 9 يوليو 2011، و يستثنى من ذلك المكلفون بإنجاز أعمال يتطلب تنفيذها تجاوز هذا التاريخ حيث يوقعون محاضر الخروج بعد إتمام هذه الأعمال.
أما أطر الإدارة التربوية ومختلف الموظفين والأعوان العاملين بالمؤسسات التعليمية، فيوقعون محاضر الخروج بعد إتمام جميع العمليات المرتبطة بنهاية السنة الدراسية واحتفالات نهاية السنة، والترتيبات المتعلقة بالدخول المدرسي الموالي بما فيها استعمالات الزمن وجداول الحصص ولوائح الأقسام، مع اتخاذ الإجراءات الضرورية لضمان المداومة خلال العطلة الصيفية.
المادة 46
تنظم احتفالات التميز بمناسبة اختتام الموسم الدراسي والاحتفال بعيد العرش المجيد إقليميا وجهويا خلال شهر يوليو 2011.
المادة 47
تجرى على صعيد الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والنيابات الإقليمية، العمليات المتعلقة بالحركة الانتقالية على الصعيد الجهوي، وبإعادة الانتشار، وكذا تعيين الخريجين الجدد، قبل نهاية شهر يوليو2011.
المادة 48
يمكن توظيف عطلتي منتصف الأسدوس الأول ومنتصف الأسدوس الثاني، في تنظيم مختلف التظاهرات الرياضية والثقافية والفنية الإقليمية والجهوية والوطنية، وتبادل الزيارات بين المؤسسات الوطنية والأجنبية.
المادة 49
تنتهي الدراسة بالنسبة للمتعلمات والمتعلمين يوم الخميس 30 يونيو 2010، ماعدا بالنسبة للمترشحين المسموح لهم اجتياز الدورة الاستدراكية لامتحانات البكالوريا.
المادة 50
تحدد العطل المدرسية كالتالي:
ر.ت العطل المدرسية تواريخها (1) عدد الأيام
1 عيد الفطر من يوم 29 رمضان 1431 إلى يوم ثاني شوال 1431 4
2 المسيرة الخضراء يوم السبت 6 نونبر2010 1
3 عطلة منتصف الأسدوس الأول
وعيد الاستقلال وعيد الأضحى من يوم الأحد 14 نونبر إلى يوم الأحد21 نونبر2010 8
4 فاتح السنة الهجرية يوم فاتح محرم 1432 1
5 فاتح السنة الميلادية يوم السبت فاتح يناير 2011 1
6 ذكرى تقديم عريضة الاستقلال يوم الثلاثاء 11 يناير 2011 1
7 عطلة منتصف السنة الدراسية من يوم الأحد 23 يناير 2011 إلى يوم الثلاثاء فاتح فبراير2011 10
8 عيد المولد النبوي يومي 12 و 13 ربيع الأول 1432 2
9 عطلة منتصف الأسدوس الثاني من يوم الأحد 3 أبريل إلى يوم الثلاثاء 12 أبريل 2011 10
10 عيد الشغل يوم الأحد فاتح ماي 2011 1
11 عطل جهوية (*) 4
المجموع 43
يراعى إدخال اليوم الأول والأخير من العطل المذكورة أعلاه.
(*): تبرمج أيام هذه العطل من طرف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين خلال الأسدوس الثاني فقط.
المادة 51
يمكن للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين تكييف مقتضيات المادة 50 من هذا المقرر حسب خصوصيات الجهة شريطة احترام عدد أيام الدراسة وتواريخ إجراء الامتحانات الوطنية.
المادة 52
يعمل بهذا المقرر ابتداء من تاريخ توقيعه.
و حرر بالرباط في: 14 رمضان 1431
الموافق لـ: 25 أغسطس 2010
jeudi 2 septembre 2010
عدد ساعات تدريس المواد بمختلف المستويات
عدد ساعات تدريس المواد بمختلف المستويات
المادة/المستوى
السنة الأولى
السنة الثانية
السنة الثالثة
السنة الرابعة
السنة الخامسة
السنة السادسة
التربية الإسلامية
4 ساعات
3 ساعات
3 ساعات
اللغة العربية
11 ساعة
6 ساعات
6 ساعات
اللغة الفرنسية
-
8 ساعات
8 ساعات
التربية الفنية والتقنية
ساعتين
+ ساعتين و نصف الساعة
ساعة واحدة
+ ساعة و نصف الساعة
-
التاريخ و الجغرافيا-التربية الوطنية
-
-
ساعة و نصف الساعة
الرياضيات
5 ساعات
5 ساعات
5 ساعات
التربية البدنية
ساعتين
ساعتين
ساعتين
الأنشطة العلمية
ساعة ونصف الساعة
ساعة ونصف الساعة
ساعة ونصف الساعة
الإستراحة
ساعتين
ساعتين
ساعتين
المادة/المستوى
السنة الأولى
السنة الثانية
السنة الثالثة
السنة الرابعة
السنة الخامسة
السنة السادسة
التربية الإسلامية
4 ساعات
3 ساعات
3 ساعات
اللغة العربية
11 ساعة
6 ساعات
6 ساعات
اللغة الفرنسية
-
8 ساعات
8 ساعات
التربية الفنية والتقنية
ساعتين
+ ساعتين و نصف الساعة
ساعة واحدة
+ ساعة و نصف الساعة
-
التاريخ و الجغرافيا-التربية الوطنية
-
-
ساعة و نصف الساعة
الرياضيات
5 ساعات
5 ساعات
5 ساعات
التربية البدنية
ساعتين
ساعتين
ساعتين
الأنشطة العلمية
ساعة ونصف الساعة
ساعة ونصف الساعة
ساعة ونصف الساعة
الإستراحة
ساعتين
ساعتين
ساعتين
mercredi 1 septembre 2010
تضامنا مع الجامعة و للتعليم / تاونات
لجــمعـيـة الـمـغـربـيـة لحـقـوق الإنـسـان
– فرع جهة فاس -
عدد : 010/104 فاس في01 شتنبر 2010
بيان
إن المكتب الجهوي للجمعية المغربية لحقوق الإنسان جهة فاس ، و في إطار مهامه المتعلقة بتتبع أوضاع موظفي الجماعات المحلية العاملين ببلدية طهر السوق ، و بعد اطلاعه على محتوى البيان الذي أصدرته الجامعة الوطنية لموظفي الجماعات المحلية ، يعبر عن تضامنه و مؤازرته أللامشروطة مع موظفي بلدية طهر السوق ، ضحايا الشطط في استعمال السلطة من طرف رئيس الجماعة و السلطة الوصية ، و يعلن للرأي العام البيان التالي :
1.إدانته الشديدة للاعتداءات التي طالت موظفي بلدية طهر السوق على يد رئيس البلدية ، و المتمثلة حسب ما جاء في البيان النقابة في القرارات التعسفية و الجائرة في حق العمال ، و خاصة المنتمون إلى الاتحاد المغربي للشغل ، و مقاضاة بعض الموظفين الجماعيين و بعض الأطر التعليمية بتهم واهية (السب و الشتم و اهانة موظف خلال قيامه بعمله و كذا التهديد بالقتل) ، و من بين الموظفين المتهمين – محمد خلادي كاتب الفرع المحلي و كاتب إقليمي للجامعة – خالد بقريس كاتب محلي لفرع الجامعة الوطنية للتعليم ، بالإضافة إلى إصراره على عدم التفاوض و التحاور مع الجامعة الوطنية للجماعة المحلية .
2. استنكاره الشديد لتضييق على الحرية النقابية من طرف المسؤولين بطهر السوق ، ويعتبرها انتهاكا خطيرا للحق في ممارسة العمل النقابي و حرية الانتماء .
3. يطالب السلطات الوصية على الجماعة المحلية بالعمل على احترام الحق في العمل النقابي ، وحرية الانتماء بكل الجماعات المحلية ، و التدخل من أجل تصحيح أوضاع بلدية طهر السوق ، ويحملهم كامل المسؤولية عن ما سيترتب عن تجاهلهم المطالب العادلة و المشروعة للشغيلة ببلدية طهر السوق من تابعات قد تعطل مصالح المواطنين و المواطنات .
4. يدعوا النقابات بإقليم تاونات ، و خاصة منها الديمقراطية والمناضلة و المكافحة إلى الوحدة و الحذر من أجل مواجهة بكل عزيمة أعداء الطبقات المسحوقة ، و صيانة كرامة و ضمان العيش الكريم لكل المواطنات و الموطنين.
5. يدعو الهيئات النقابية الديمقراطية و الحقوقية و السياسية و الجمعوية إلى التضامن مع الشغيلة ببلدية طهر السوق ، و المساهمة في إنجاح كل المعارك النضالية المشروعة المقبلة دفاعا عن كرامة الشغيلة بالجماعات المحلية .
عن المكتب الجهوي : الرئيس
أولاد عياد محمد
– فرع جهة فاس -
عدد : 010/104 فاس في01 شتنبر 2010
بيان
إن المكتب الجهوي للجمعية المغربية لحقوق الإنسان جهة فاس ، و في إطار مهامه المتعلقة بتتبع أوضاع موظفي الجماعات المحلية العاملين ببلدية طهر السوق ، و بعد اطلاعه على محتوى البيان الذي أصدرته الجامعة الوطنية لموظفي الجماعات المحلية ، يعبر عن تضامنه و مؤازرته أللامشروطة مع موظفي بلدية طهر السوق ، ضحايا الشطط في استعمال السلطة من طرف رئيس الجماعة و السلطة الوصية ، و يعلن للرأي العام البيان التالي :
1.إدانته الشديدة للاعتداءات التي طالت موظفي بلدية طهر السوق على يد رئيس البلدية ، و المتمثلة حسب ما جاء في البيان النقابة في القرارات التعسفية و الجائرة في حق العمال ، و خاصة المنتمون إلى الاتحاد المغربي للشغل ، و مقاضاة بعض الموظفين الجماعيين و بعض الأطر التعليمية بتهم واهية (السب و الشتم و اهانة موظف خلال قيامه بعمله و كذا التهديد بالقتل) ، و من بين الموظفين المتهمين – محمد خلادي كاتب الفرع المحلي و كاتب إقليمي للجامعة – خالد بقريس كاتب محلي لفرع الجامعة الوطنية للتعليم ، بالإضافة إلى إصراره على عدم التفاوض و التحاور مع الجامعة الوطنية للجماعة المحلية .
2. استنكاره الشديد لتضييق على الحرية النقابية من طرف المسؤولين بطهر السوق ، ويعتبرها انتهاكا خطيرا للحق في ممارسة العمل النقابي و حرية الانتماء .
3. يطالب السلطات الوصية على الجماعة المحلية بالعمل على احترام الحق في العمل النقابي ، وحرية الانتماء بكل الجماعات المحلية ، و التدخل من أجل تصحيح أوضاع بلدية طهر السوق ، ويحملهم كامل المسؤولية عن ما سيترتب عن تجاهلهم المطالب العادلة و المشروعة للشغيلة ببلدية طهر السوق من تابعات قد تعطل مصالح المواطنين و المواطنات .
4. يدعوا النقابات بإقليم تاونات ، و خاصة منها الديمقراطية والمناضلة و المكافحة إلى الوحدة و الحذر من أجل مواجهة بكل عزيمة أعداء الطبقات المسحوقة ، و صيانة كرامة و ضمان العيش الكريم لكل المواطنات و الموطنين.
5. يدعو الهيئات النقابية الديمقراطية و الحقوقية و السياسية و الجمعوية إلى التضامن مع الشغيلة ببلدية طهر السوق ، و المساهمة في إنجاح كل المعارك النضالية المشروعة المقبلة دفاعا عن كرامة الشغيلة بالجماعات المحلية .
عن المكتب الجهوي : الرئيس
أولاد عياد محمد
Inscription à :
Articles (Atom)